小瓢虫传媒

Enseignants

Cr茅 Marleen; Ferrari Sebastiano; George Garkov Julie; Longr茅e Fran莽oise (coordinateur(trice)); Temmerman Tanja (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Anglais

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

L鈥檕bjectif de ce cours est de faire progresser les 茅tudiant.e.s afin de les amener 脿 un niveau B1(+) d茅fini par le Cadre europ茅en commun de R茅f茅rence pour les Langues. En gros, ceci signifie que l鈥櫭﹖udiant.e soit capable 脿 la fin de l鈥檃nn茅e de communiquer oralement et par 茅crit 脿 l鈥檃ide de phrases simples, mais de fa莽on claire, le contenu du message 茅tant globalement compr茅hensible. Les cours interactifs ainsi que les pr茅parations 脿 domicile (home assignments) aideront les 茅tudiant.e.s 脿 ma卯triser la langue au niveau du lexique et des structures de base en communication. Diff茅rentes comp茅tences seront stimul茅es : l鈥檈xpression orale et 茅crite, et la compr茅hension de l'anglais parl茅 et 茅crit. Le cours est ouvert 脿 tout.e.s, m锚me si un niveau A2 est recommand茅 pour pouvoir participer de fa莽on pertinente.

Contenu

-听颁辞耻谤蝉听颈苍迟别谤补肠迟颈蹿蝉听蝉耻谤听濒补听肠辞尘尘耻苍颈肠补迟颈辞苍听诲别听产补蝉别听别苍听补苍驳濒补颈蝉.
-听搁茅惫颈蝉颈辞苍听诲别听濒补听驳谤补尘尘补颈谤别听诲别听产补蝉别听(补耻迟辞-补辫辫谤别苍迟颈蝉蝉补驳别).听
Un聽monitorat聽de聽Grammaire聽est聽organis茅聽1h/semaine聽(facultatif聽au聽Q1,聽mais obligatoire聽au聽Q2聽(si聽l'examen聽de聽d茅cembre聽est聽not茅聽avec聽moins聽de聽10/20)).
罢谤补惫补颈濒听蝉耻谤听濒别蝉听迟丑茅尘补迟颈辩耻别蝉听蝉耻颈惫补苍迟别蝉听:
-听尝补听蝉辞肠颈补濒颈蝉补迟颈辞苍
-听尝补听辫谤辞苍辞苍肠颈补迟颈辞苍听
-听颁辞尘辫谤别苍诲谤别听别迟听诲颈谤别听诲别蝉听苍辞尘产谤别蝉
-听颁辞尘尘别苍迟听耻迟颈濒颈蝉别谤听濒别蝉听产辞苍苍别蝉听蝉迟谤耻肠迟耻谤别蝉听补耻听迟茅濒茅辫丑辞苍别
-听颁辞尘尘别苍迟听茅肠谤颈谤别听耻苍听肠辞耻谤谤颈别濒听辫谤辞蹿别蝉蝉颈辞苍苍别濒
- Des verbes 脿 particules (phrasal verbs)
- Des faux amis (false friends)听
-听顿别蝉听尘辞迟蝉听濒颈别苍蝉听(connectives)
-聽Le聽langage聽persuasif聽(脿聽utiliser聽dans聽des聽pr茅sentations)听
-聽Le聽monde聽du聽travail聽(niveau聽basique聽:聽d茅crire聽une聽soci茅t茅聽et聽des聽m茅tiers, vocabulaire commercial de base)
- Finance
- ...

M茅thodes d'enseignement

ANGL1191 鈥� Q1 (15h)
ANGL1191 鈥� Q2 (15h)
*Cours interactif: approche communicative et interactive.
Il y a une heure de cours d鈥檃nglais obligatoire par semaine, compl茅t茅e par un monitorat de grammaire facultatif d鈥檜ne heure par semaine.聽
聽聽聽聽聽L鈥檋eure de cours (interactif) est essentiellement d茅volue aux activit茅s d鈥檈xpression聽orale聽et聽茅crite聽et聽des聽exercices聽d鈥檃udition,聽ax茅s sur les situations de la vie de tous les jours (anglais utilitaire)听et聽le monde du travail.聽聽
聽聽聽聽聽L鈥檋eure de monitorat est vivement recommand茅e 脿 tou.te.s les 茅tudiant.e.s connaissant des probl猫mes en grammaire anglaise de base (et souhaitant des explications et des exercices compl茅mentaires en grammaire anglaise sous la conduite d鈥檜n professeur).聽聽Un test est organis茅 au premier cours (Q1 et Q2) permettant de conna卯tre son niveau.聽
Les 茅tudiant.e.s fort.e.s en anglais peuvent 锚tre dispens茅.e.s du cours d鈥檃nglais apr猫s r茅ussite d鈥檜n test dispensatoire avec au moins 16/20. Le test dispensatoire est organis茅 en ligne via la plateforme ELAO en septembre. Ce test confirmera (ou non) le niveau d鈥檃nglais de l鈥櫭﹖udiant.e et permettra de le.la dispenser. Les 茅tudiant.e.s obtenant une note suffisante au test ELAO (au moins niveau g茅n茅ral B1(75) en 40 minutes) peuvent 锚tre dispens茅.e.s du cours d鈥檃nglais. Le test est organis茅 une seule fois, au d茅but de l鈥檃nn茅e acad茅mique. Les聽modalite虂s concernant l鈥檌nscription au test dispensatoire seront publie虂es sur le site web de l鈥檜niversit茅.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Il est tr猫s important de noter qu鈥檌l s鈥檃git d鈥檜n cours bas茅 sur l鈥櫭﹙aluation permanente pendant toute l鈥檃nn茅e: l鈥櫭﹖udiant.e doit 锚tre le plus actif/ve possible pendant les cours interactifs. Sa participation, son implication r茅guli猫re, sa connaissance du vocabulaire, ma卯trise des exercices oraux, etc., seront en effet 茅valu茅es pendant toute l鈥檃nn茅e. Les pr茅parations (home assignments) demand茅es par le/la professeur.e doivent 锚tre faites minutieusement. Elles font l鈥檕bjet de tests r茅guliers pris en compte dans l鈥樏﹙aluation finale. Il n鈥檡 a pas d鈥檈xamen en session de janvier, ni en聽聽session de juin. La cote est d茅termin茅e par diff茅rentes 茅preuves orales et 茅crites, ainsi que l鈥櫭﹙aluation continue, organis茅es pendant toute l鈥檃nn茅e (avec des examens organis茅s hors session). - Partie orale聽 脡valuation permanente聽: participation/implication, devoirs, pr茅parations,聽鈥β�(Q1 et Q2) The News Panel (examen oral en groupe, hors session, fin du Q1) Le langage persuasif (脿 utiliser dans une pr茅sentation, examen oral en groupe, hors session, fin du Q2) - Partie 茅crite聽 聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽Grammaire de base (en auto-apprentissage), vocabulaire, expression 茅crite, compr茅hension 脿 l鈥檃udition et 脿 la lecture.聽 L鈥櫭﹙aluation 茅crite est bas茅e sur l鈥櫭﹙aluation permanente (home assignments) et quatre tests r茅capitulatifs (en novembre, d茅cembre, mars et mai).聽 R茅partition de la cote des tests 茅crits r茅capitulatifs: la grammaire de base intervient pour +/- 55-60%, le vocabulaire, l鈥檈xpression 茅crite et la compr茅hension 脿 l鈥檃udition et 脿 la lecture pour +/- 40-45%. - Pond茅ration Q1-Q2 Le r茅sultat final est obtenu par l鈥檃ddition聽des notes Q1 (40%) et Q2 (60%):聽 Q1聽: 40%聽 - examen oral en d茅cembre (hors session)听: The News Panel (en groupe, note individuelle) = 10% - tests 茅crits = 30% (test de novembre = 10%, examen de d茅cembre (examen hors session) = 20%) Une cote 茅gale ou sup茅rieure 脿 10/20 vaut dispense de cette mati猫re pour toute l鈥檃nn茅e.聽L鈥櫭﹖udiant.e n鈥檃yant pas r茅ussi les tests et examens du Q1 aura l鈥檕bligation de repasser ce Q1 au mois de mai聽(examen de rattrapage hors session)/septembre (en session). Q2聽: 60% - 茅valuation permanente pendant toute l鈥檃nn茅e聽: participation/implication, devoirs, pr茅parations (茅crit et/ou oral) = 10% - examen oral聽en mai (hors session): le langage persuasif (脿 utiliser dans une pr茅sentation, en groupe, note individuelle) = 20% - tests 茅crits = 30% (test de mars = 10%, examen de mai (examen hors session) = 20%) Une cote 茅gale ou sup茅rieure 脿 10/20 vaut dispense de cette mati猫re pour l'ann茅e. A la fin de l鈥檃nn茅e, 脿 la session de juin, l鈥櫭﹖udiant.e obtient une seule cote pour la totalit茅 de l鈥檃nn茅e selon la r茅partition d茅crite聽ci-dessus. Si l鈥櫭﹖udiant.e n鈥檃 pas obtenu une cote globale satisfaisante en juin (minimum聽聽10/20), il.elle devra repr茅senter en ao没t (en session) la ou les partie(s) non r茅ussie(s) (soit Q1 / soit Q2 / soit Q1+Q2).聽Si l鈥櫭﹖udiant.e veut savoir quelle(s) partie(s) de ses examens d'anglais il.elle doit repasser en ao没t, il.elle doit contacter le.la professeur pendant la聽consultations des copies聽en juillet. -聽Absences 脿 un ou plusieurs聽examens聽茅crits et oraux Tous les examens oraux et 茅crits doivent avoir 茅t茅 pr茅sent茅s.聽 Les tests/examens auxquels un.e 茅tudiant.e a 茅t茅 absent.e doivent 锚tre repr茅sent茅s 脿 la session suivante. Il n鈥檡 a pas de rattrapage pendant la session. -聽Examens de rattrapage Examens de rattrapage organis茅s en mai (hors session) / septembre (en session) : m锚me pond茅ration des notes, mais l'茅valuation continue n'intervient plus.聽 Utilisation des intelligences artificielles g茅n茅ratives (ou tout autre outil en ligne, comme par. ex. des traducteurs,聽des outils de v茅rification de l鈥檕rthographe et de la grammaire, 鈥�) Si l鈥櫭﹖udiant.e choisit d鈥檜tiliser une ou plusieurs IA (ou tout autre outil en ligne), il ou elle est tenu.e d鈥檌ndiquer syst茅matiquement toutes les parties ayant fait l鈥檕bjet de cette utilisation, par ex. en notes de bas de page. L'茅tudiant.e pr茅cisera si l鈥橧A a 茅t茅 utilis茅e pour rechercher de l鈥檌nformation, pour la r茅daction du texte ou pour l鈥檃m茅lioration ou la correction de celui-ci. Par ailleurs, l'茅tudiant.e mentionnera quelle IA a 茅t茅 utilis茅e (ChatGPT, Bing, Bard, Chatsonic...) et la date 脿 laquelle il ou elle en a fait usage. Ces sources d鈥檌nformation seront syst茅matiquement cit茅es dans le respect des normes de r茅f茅rencement bibliographique indiqu茅es par le ou la titulaire du cours. L鈥櫭﹖udiant.e reste par ailleurs responsable du contenu de sa production, ind茅pendamment des sources utilis茅es.聽 Afin d鈥檃ssurer que la production 茅crite de l鈥櫭﹖udiant.e est personnelle, des crit猫res tels que l鈥檕riginalit茅, l鈥檈sprit critique, la cr茅ativit茅 et l鈥檌llustration par des exemples (par ex. issus de sa propre exp茅rience) seront pris en compte.聽 Tout comportement, de la part de l'茅tudiant.e, qui emp锚che ou tente d'emp锚cher, en tout ou en partie, une 茅valuation correcte de ses connaissances, aptitudes et/ou comp茅tences sera consid茅r茅 comme une irr茅gularit茅 qui pourrait entrainer des sanctions.

Autres infos

Un niveau A2 est recommand茅 pour pouvoir participer de fa莽on pertinente.聽
Il est impe虂ratif que les e虂tudiant.e.s consultent Moodle au moins une fois par semaine et qu鈥檌ls.elles lisent TOUTES les annonces.聽

La participation aux cours interactifs est obligatoire.
Sont autoris茅es: 3 absences non justifi茅es pour l鈥檃nn茅e.聽
Toutefois, si une 茅preuve orale ou 茅crite a lieu pendant ces absences, la cote sera de 0 (0A) pour ce test si l鈥檃bsence est non-motiv茅e (certificat m茅dical ou motif s茅rieux (force majeure)).听
Au-del脿 de ces trois absences, chaque nouvelle absence sera justifi茅e par un certificat m茅dical ou une excuse 茅crite solide d没ment 茅tay茅e. En absence de justification valable, toute absence suppl茅mentaire sera p茅nalis茅e聽dans la cote d鈥櫭﹙aluation permanente (10%)de juin (Q2).

Ressources
en ligne

Page Moodle pour le cours

Support de cours

• Syllabus BANGL1191-1192 2023-2024 (syllabus commun pour BANGL1191 et BANGL1192) - partie 1: 芦 Communicating in English I 禄 (Q1)
• Syllabus BANGL1191-1192 2023-2024 (syllabus commun pour BANGL1191 et BANGL1192) - partie 2: 芦 Communicating in English II 禄 (Q2)
• Syllabus 芦 Basic English Grammar 禄

Facult茅 ou entit茅
en charge

ESPB