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Enseignants

Taskin Laurent;

Langue
d'enseignement

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Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Au terme de cet enseignement, l'étudiant devrait être capable de : • identifier les différents modes de gestion des ressources humaines et les logiques sous-jacentes ; • reconnaître les techniques et méthodes de gestion du personnel qui permettent d'accompagner la conduite et le développement des individus et des équipes dans l'organisation ; • proposer une politique et des pratiques de gestion des personnes adéquates au regard d'une stratégie d'entreprise et d'un contexte donnés ; • développer une analyse critique d'une situation de gestion du personnel.

Contenu

Le cours s'articule autour du modèle du Management Humain.
• le contexte permet de comprendre l'émergence et le développement actuel de la 'fonction ressources humaines' et des pratiques qui en découlent;
• la stratégie illustre la relation entre le contexte, la stratégie d’entreprise
(marché) et la définition d'une stratégie propre à la GRH ;
• le comportement organisationnel introduit certaines dimensions sur lesquelles les politiques et pratiques de GRH entendent avoir un effet ;
• les politiques de GRH introduisent aux principaux dispositifs de GRH, tant dans leurs modalités concrètes que dans leurs enjeux individuels et organisationnels ;
• le contenu (le travail) et les finalités (reconnaissance) du Management Humain sont mis en perspective au regard de la conception de l’humain prévalant dans l’organisation.
Un travail pratique réalisé en groupe amène les étudiants à étudier une politique de GRH particulière développée dans une organisation.

Méthodes d'enseignement

-Séances de cours en auditoire
-Etude empirique à réaliser (enquête sur une pratique de GRH à mener dans une organisation, par le biais d’entretiens, permettant de décrire une pratique, de l’analyser au regard des modèles théoriques et d’en produire une critique)
-Débats avec des professionnels de la GRH
-Lectures
-Business cases

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

- Examen écrit individuel en session (70%)
- Étude empirique et présentation orale, en groupe (30%)

Bibliographie

Support obligatoire : Taskin, L. et Dietrich, A. (2020) Management Humain, 2è édition. Bruxelles : De Boeck supérieur, coll. Manager RH

Faculté ou entité
en charge

ESPB