5.00 crédits
30.0 h + 8.0 h
Q2
Cette unité d'enseignement bisannuelle n'est pas dispensée en 2023-2024 !
Enseignants
Bertrand Ingrid;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
±Ê°ùé²¹±ô²¹²ú±ô±ð²õ
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
Au terme du cours, l'étudiant devra être capable - d'identifier et caractériser les grands courants littéraires d'une période déterminée au Royaume-Uni, en Irlande et/ou aux Etats-Unis; - de contextualiser et d'analyser de façon approfondie les textes littéraires et auteurs majeurs appartenant à cette période; - de produire un discours argumenté et structuré qui intègre de manière rigoureuse le vocabulaire et les concepts propres aux études littéraires; - de produire une analyse d'un texte littéraire mettant en œuvre les savoirs acquis au cours. |
|
Contenu
Ce cours se concentre sur la terminologie et la méthodologie de l'analyse littéraire via l'étude approfondie d'une sélection de romans. L'accent sera principalement mis sur les différents aspects de la narration, la focalisation et la représentation des consciences des personnages via le fil conducteur de la « voix » et la confrontation d'œuvres dites « traditionnelles » avec des textes plus expérimentaux.
Ce cours est accompagné de 8h d'exercices. Ces séances fournissent aux étudiant·e·s une opportunité supplémentaire de s'approprier les textes sous un angle complémentaire à celui choisi au cours, mais exerce aussi les étudiant·e·s à l'argumentation scientifique, grâce à des exercices ciblés de rédaction et/ou de présentation orale.
Ce cours est accompagné de 8h d'exercices. Ces séances fournissent aux étudiant·e·s une opportunité supplémentaire de s'approprier les textes sous un angle complémentaire à celui choisi au cours, mais exerce aussi les étudiant·e·s à l'argumentation scientifique, grâce à des exercices ciblés de rédaction et/ou de présentation orale.
Méthodes d'enseignement
Exposés encourageant une participation active des étudiant·e·s, favorisée par des tâches préparatoires hebdomadaires.
Différents médias et technologies viendront régulièrement en support (extraits d'adaptations cinématographiques, quiz via télévoteurs, etc.).
Différents médias et technologies viendront régulièrement en support (extraits d'adaptations cinématographiques, quiz via télévoteurs, etc.).
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Examen écrit de 2 heures à livre fermé.
Autres infos
Cours dispensé en 2024-2025.
Syllabus comprenant un plan de cours et le portefeuille de lectures.
Présentations PowerPoint disponibles sur Moodle après chaque séance.
Syllabus comprenant un plan de cours et le portefeuille de lectures.
Présentations PowerPoint disponibles sur Moodle après chaque séance.
Bibliographie
Une bibliographie est comprise dans le syllabus.
Faculté ou entité
en charge
en charge
PHLB
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
°ä°ùé»å¾±³Ù²õ
±Ê°ùé°ù±ð±ç³Ü¾±²õ
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en philosophie
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale