小瓢虫传媒

Enseignants

Van Beveren David;

Langue
d'enseignement

Arabe

笔谤茅补濒补产濒别蝉

Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

L'茅tudiant revoit et approfondit les acquis du cours MHAR1111. Il devra, au terme de cette UA, pouvoir d茅montrer qu'il est 脿 m锚me d'appliquer les structures grammaticales en contexte, de pouvoir vocaliser un texte en 茅criture d茅fective et de justifier ses choix grammaticaux. Ils pourront construire des phrases nominales et verbales avec aisance, d'o霉 une connaissance approfondie de la conjugaison des diff茅rents types de verbes. Identifier les structures grammaticales complexes en pr茅paration 脿 la traduction. L'accent est 茅galement mis sur l'analyse contrastive des structures anglaises et arabes dans le but de sensibiliser les 茅tudiants aux structures probl茅matiques lors de la traduction. Une attention particuli猫res est port茅e aux difficult茅s d'usage les plus courantes, ainsi qu'aux particularismes et idiotismes.

Contenu

Ils seront familiaris茅s avec les phrases conditionnelles et les diff茅rents types de compl茅ments.
Ils pourront passer d'une phrase active 脿 une phrase passive.
Ils compl茅teront l'茅tude des pr茅positions.
Etude du mode imp茅ratif
Etude de l'茅latif, comparatif et superlatif.
Etude de la num茅ration et des r猫gles y aff茅rentes.

M茅thodes d'enseignement

Des exercices vari茅s sont pr茅vus pour s'assurer de la compr茅hension des points vus aux cours.

La pr茅sence aux cours est obligatoire et l'absence 脿 plus de trois s茅ances ou le d茅faut injustifi茅 de la remise de tout travail 茅crit dans les d茅lais prescrits seront sanctionn茅s par un refus d'inscription 脿 l'examen.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Pour obtenir les cr茅dits li茅s 脿 une UE, l'茅tudiant路e doit pr茅senter toutes les parties de l'examen portant sur l'UE (qu'elles portent sur des activit茅s d'apprentissage - AA - ou des parties de cours).

Une 茅valuation formative pour suivre l'茅volution de l'茅tudiant. Cela permet 脿 l'茅tudiant d'茅valuer son niveau et de voir l'茅tat des progr猫s qu'il a r茅alis茅s. Ces 茅valuations permettent 脿 l'enseignant de situer le niveau de chaque 茅tudiant et de corriger, le cas 茅ch茅ant, les faiblesses remarqu茅es.
Examen 茅crit en janvier et examen 茅crit en juin.

En cas d'茅chec 脿 l'AA MHAR1212B, vous 锚tes invit茅s 脿 consulter le d茅tail des notes sur la page MOODLE du cours. Une note 茅gale ou sup茅rieure 脿 10/20 pour une partie de cours sera automatiquement report茅e 脿 la seconde session et ne pourra donc plus 锚tre repr茅sent茅e 脿 condition d'avoir pr茅sent茅 toutes les parties. En cas d'absence ou de cote de pr茅sence 脿 l'une des parties, il n'y aura pas de report de note.

Bibliographie

Diff茅rents supports seront propos茅s tout au long de l'ann茅e.
Manuel d'arabe moderne, de Luc Willy Deheuvels
Bescherelle de la conjugaison arabe
L'arabe dans tous ses 茅tats - 茅ditions ellipse

Facult茅 ou entit茅
en charge

TIMB