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A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

• comprendre tous types d’écrits rédigés essentiellement dans une langue courante, lorsqu’il s’agit de domaines familiers (le travail, l’école, les loisirs), de descriptions d’événements, d’expressions de sentiments ;
• comprendre les points essentiels d’un texte (un article de journal, par exemple) quand un langage clair et standard est utilisé, s’il s’agit de choses familières ;
• saisir la progression d’une pensée.

• comprendre les points essentiels d’un message quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers;
• comprendre des informations factuelles, un court récit ;
• suivre les points principaux d’un exposé développé par exemple dans une émission radio.

• prendre part, sans préparation, à une conversation sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne ;
• émettre un point de vue personnel (sur un film, un livre lu, etc.),
•  exprimer son accord ou son désaccord, exprimer ses réactions et les expliquer ;
• développer une argumentation simple, articuler un discours oral.

• écrire un message personnel structuré en réponse à une demande (par ex. un courriel), et qui porte sur une situation proche de leur quotidien ;
• raconter des événements ou des activités vécus en utilisant une formulation personnelle.