小瓢虫传媒

Enseignants

Delmelle Pierre (coordinateur(trice)); Opfergelt Sophie;

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

笔谤茅补濒补产濒别蝉

Le cours LBIR1130, et sa version abr茅g茅e LBIR1130A, sont des cours de culture scientifique g茅n茅rale d'un niveau accessible 脿 tout 茅tudiant au sortir des 茅tudes secondaires. Ils peuvent donc 锚tre suivis sans pr茅requis par tout 茅tudiant de l'UCL, qu'il provienne ou non des Facult茅s AGRO ou Sc.

Th猫mes abord茅s

Le cours constitue une premi猫re introduction aux sciences de la Terre, qui y sont abord茅es principalement sous l'angle de la g茅ologie. Les th猫mes suivants sont abord茅s :
路聽聽聽聽聽 La Terre dans l'espace : formation et structure interne
路聽聽聽聽聽 Fonctionnement de la Terre : la tectonique des plaques
路聽聽聽聽聽 Les mat茅riaux terrestres : les min茅raux, les roches, le cycle des roches, les sols
路聽聽聽聽聽 Activit茅 tectonique : les volcans, les tremblements de terre ; formation des montagnes
路聽聽聽聽聽 Les profondeurs du temps : les fossiles, l'茅chelle g茅ologique
路聽聽聽聽聽 Les ressources terrestres : les ressources 茅nerg茅tiques et min茅rales
路聽聽聽聽聽 Processus 脿 la surface de la Terre : cycle hydrologique, glissements de terrain, les oc茅ans, les eaux souterraines, l'atmosph猫re, le climat, les d茅serts et les glaciers
路聽聽聽聽聽 Le changement global au sein du Syst猫me Terre : changement climatique, les cycles biog茅ochimiques

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	a. Contribution de l'activit茅 au r茅f茅rentiel AA (AA du programme) B1.1, B1.4, B1.5 b. Formulation sp茅cifique pour cette activit茅 des AA du programme 1. A l'issue de ce cours, l'茅tudiant saura caract茅riser les principaux 茅l茅ments physiographiques de la Terre et les replacer dans le cadre g茅n茅ral de la tectonique des plaques. Il saura d茅crire la structure interne du globe et expliquer sur base de quelles observations cette structure a 茅t茅 d茅duite. 2. Il sera 脿 m锚me d'appliquer quelques principes simples 脿 l'observation des mat茅riaux de l'茅corce terrestre,脿 leur relation avec le relief et l'occupation du paysage. Il saura identifier les min茅raux les plus courants et les principaux types de roche sur base de leurs propri茅t茅s physiques et chimiques et de leur mode de formation. Il saura quel type d'information rechercher pour d茅crire de fa莽on appropri茅e un contexte g茅ologique donn茅. Pour ce faire, il sera notamment capable de consulter une carte g茅ologique et de construire une coupe g茅ologique synth茅tique. 3. Il d茅veloppera une compr茅hension g茅n茅rale des processus internes et externes et de leur caract猫re interconnect茅 et dynamique. Il saura d茅crire le cycle des roches ou le cycle de l'eau ou encore relier les ph茅nom猫nes ign茅s, m茅tamorphiques et s茅dimentaires aux processus de la tectonique des plaques. Il saura 茅noncer les principales caract茅ristiques de processus externes (alt茅ration, 茅rosion, s茅dimentation) en relation avec les diff茅rents contextes climatiques et g茅ographiques. 4. Ayant acquis une connaissance de base de l'histoire de la Terre, de l'茅tendue des temps g茅ologiques et des m茅thodes de datation, l'茅tudiant pourra expliquer la fa莽on dont a 茅t茅 茅tablie l'茅chelle des temps g茅ologiques et situer les principaux 茅v猫nements biologiques et physiques qui ont affect茅 la plan猫te durant son 茅volution. 5. Enfin, gr芒ce aux connaissances acquises sur l'histoire et le fonctionnement du syst猫me Terre, l'茅tudiant saura adopter une attitude raisonn茅e face 脿 ses multiples implications dans les fondements et dans le fonctionnement notre soci茅t茅 : 茅volution future des ressources naturelles, modification de l'environnement, exposition aux risques naturels, propagation des th猫ses cr茅ationnistes, etc.

Contenu

L鈥檜nit茅 d鈥檈nseignement (UE) constitue une premi猫re introduction aux sciences de la Terre. De culture scientifique g茅n茅rale, l鈥橴E peut 锚tre suivie sans pr茅requis. Les th茅matiques sont abord茅es sous l鈥檃ngle de la g茅ologie聽; elles doivent permettre 脿 l鈥櫭﹖udiant de construire sa connaissance sur base des principes fondateurs de la discipline. L鈥櫭﹖ude de la cosmologie et de la formation de la Terre jette les bases n茅cessaires pour expliquer la th茅orie de la tectonique des plaques. Les chapitres suivants qui portent sur les min茅raux, les roches et le cycle des roches s鈥檃rticulent autour de la compr茅hension de la tectonique des plaques. Celle-ci fournit 茅galement une base solide pour 茅tudier le volcanisme, les tremblements de terre et les montagnes. Les roches sont ensuite vues comme des archives du pass茅 et la notion de temps g茅ologique est introduite. Dans les derniers chapitres, les processus principaux qui fa莽onnent la surface de la Terre sont pr茅sent茅s. Pour terminer, on aborde les changements globaux qui d茅coulent de l鈥檈xploitation des ressources 茅nerg茅tiques et min茅rales terrestres. L'UE LBIR1130A est une聽version abr茅g茅e de l'UE LBIR1130.

M茅thodes d'enseignement

L鈥橴E comprend le cours magistral en auditoire et les travaux pratiques (TP). Le cours magistral suit la structure g茅n茅rale de l鈥檕uvrage de r茅f茅rence conseill茅 aux 茅tudiants. En auditoire, les concepts sont introduits et discut茅s autour de nombreuses illustrations. Des activit茅s interactives de quelques minutes avec les 茅tudiants 茅maillent r茅guli猫rement le cours. Certaines tirent parti d鈥檜ne t芒che que les 茅tudiants (par groupe) ont d没 r茅aliser avant de se pr茅senter au cours. Les s茅ances de TP permettent aux 茅tudiants de se familiariser avec les notions de base de la cristallographie. Ils apprennent ensuite 脿 identifier les roches et les min茅raux communs. Un TP est d茅volu 脿 la lecture d鈥檜ne carte g茅ologique. Les 茅tudiants sont tenus de pr茅parer chaque s茅ance de TP ; ils sont tenus de r茅pondre 脿 un questionnaire 脿 choix multiple en ligne qui porte sur le th猫me du TP.聽Les 茅tudiants inscrits 脿 l'UE LBIR1130A n'ont pas de聽TP.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

L鈥櫭﹙aluation certificative des acquis du cours magistral est bas茅e sur un questionnaire 脿 choix multiple. Des questions semi-ouvertes forment la seconde partie de l鈥檈xamen 茅crit qui porte sur les acquis des TP. Un dispositif d鈥櫭﹙aluation formative continue permet aux 茅tudiants de construire leurs connaissances et de tester leur compr茅hension tout au long du quadrimestre. L鈥櫭﹙aluation certificative du cours magistral vaut pour 80% de la note globale, et celle des TP vaut pour 20%.

Ressources
en ligne

Page Moodle de l'UE "Introduction aux Sciences de la Terre LBIR1130". Les dias du cours magistral, ainsi que divers documents et ressources m茅dia y sont disponibles. Des screencasts de certains des cours magistraux sont 茅galement聽disponibles.聽Un manuel de TP pourra 锚tre t茅l茅charg茅. 聽聽

Bibliographie

L'UE聽s'appuie sur l'ouvrage de r茅f茅rence聽"Marshak, S. (2014) Terre, portrait d鈥檜ne plan猫te. De Boeck Sup茅rieur, 2猫me 茅dition".聽L'acquisition de l'ouvrage est fortement conseill茅 mais pas聽obligatoire. Il est disponible 脿 la DUC.

Facult茅 ou entit茅
en charge

AGRO