Espagnol Niveau 茅l茅mentaire 1猫re partie (0-A1)

5.00 crédits

45.0 h

Q1 ou Q2

Enseignants

Garcia Migura Begona; Nu帽ez Muslera Lara Marina; San Basilio Pardo Fernando Juan (suppl茅e Garcia Migura Begona); Tirado Fernandez Alicia Maria (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Espagnol

笔谤茅补濒补产濒别蝉

Concernant la langue, aucun niveau de base n'est requis.
Par contre, du point de vue administratif, il faut avoir ajout茅 les cr茅dits 脿 son programme en facult茅. Les 茅tudiants libres ne seront pas accept茅s, sauf s'il s'agit d'茅tudiants Erasmus sortants 脿 qui la facult茅 a donn茅 la permission de suivre le cours.
Par rapport au nombre d'茅tudiants, on n'admettra pas plus de 20 茅tudiants maximum par groupe.

Th猫mes abord茅s

Ce cours est destin茅 aux 茅tudiants d茅butants, cette unit茅 de enseignement couvre les rudiments grammaticaux et lexicaux d'une communication de base effective qui correspond au niveau de d茅part 0 et 脿 l'objectif A1 du Cadre europ茅en commun de r茅f茅rence du Conseil d'Europe.
Pour ce faire, les th猫mes abord茅s aux cours sont : soi et les autres (les pr茅sentations, les go没ts, la famille et la description) ; les besoins simples de la vie courante (les effets personnels, la classe, les sensations physiques); la vie quotidienne (les habitudes, la nourriture, les v锚tements, les loisirs et sports) ; les lieus de vie (l'environnement, la m茅t茅o, la ville, les magasins, les directions) ; le temps (le calendrier, les heures, les expressions de fr茅quence, les horaires) et les expressions relatives 脿 des situations concr猫tes particuli猫res (les salutations, les formes de politesse 茅l茅mentaires et les expressions utilis茅es dans un 茅change commercial, par exemple, les achats ou le restaurant).

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	demander et donner des informations avec un choix 茅l茅mentaire d'expressions simples sur soi et les autres, les besoins simples de type courant, la vie quotidienne, le lieu de vie et le temps. se d茅crire, d茅crire ce qu'il/elle fait, ainsi que son lieu d'habitation avec un r茅pertoire 茅l茅mentaire de mots isol茅s et d'expressions. s'exprimer avec un contr么le limit茅 de structures syntaxiques et de formes grammaticales simples appartenant 脿 un r茅pertoire m茅moris茅 relatif 脿 des situations concr猫tes particuli猫res, tout en utilisant un ensemble restreint de formes de politesse les plus 茅l茅mentaires. r茅pondre 脿 des questions simples et en poser, r茅agir 脿 des affirmations simples et en 茅mettre dans le domaine des besoins imm茅diats ou sur des sujets tr猫s familiers. comprendre des instructions qui lui sont adress茅es lentement et avec soin et suivre des directives courtes et simples. 茅peler des informations personnelles et reconna卯tre les noms, les mots et les expressions les plus courants dans les situations ordinaires de la vie quotidienne et savoir prononcer un r茅pertoire tr猫s limit茅 d'expressions et de mots m茅moris茅s de fa莽on compr茅hensible pour un locuteur natif habitu茅 aux locuteurs du groupe linguistique de l'apprenant/utilisateur.

2	comprendre des textes tr猫s courts et tr猫s simples, phrase par phrase, en relevant des noms, des mots familiers et des expressions tr猫s 茅l茅mentaires et en relisant si n茅cessaire, ainsi que se faire une id茅e du contenu d'un texte informatif assez simple, surtout s'il est accompagn茅 d'un document visuel. remplir des formulaires simples (une fiche d'h么tel ou une brochure) sur soi-m锚me, les autres ou un service quotidien, avec des informations personnelles, des chiffres, des dates, des heures, des noms de lieu, des quantit茅s, des prix, etc. 茅crire des textes simples et brefs sur soi-m锚me ou des personnages imaginaires avec des mots familiers et un ensemble d'expressions utilis茅es r茅guli猫rement, ainsi que des cartes postales en utilisant des groupes de mots et les connecteurs les plus 茅l茅mentaires tels que 芦 et 禄 ou 芦 alors 禄.

Contenu

Cette unit茅 d'enseignement consiste 脿 d茅velopper les comp茅tences communicatives langagi猫res pour une communication de base. La typologie d'exercices (en production et en r茅ception) est tr猫s diversifi茅e, mais en mettant l'accent sur la dimension orale de la langue) et en rapport avec les聽 th茅matiques abord茅es.
Les travaux sont 脿 pr茅senter soit au cours, soit sur Moodle聽ou toute autre 聽plateforme d'apprentissage en ligne utilis茅e 脿 l'UCL.

M茅thodes d'enseignement

Le cours suit la m茅thode communicative notio-fonctionnelle.

Modalit茅 d'enseignement:聽L'UE se donne en pr茅sentiel avec la posibilit茅 de quelques s茅ances 脿 distance et avec un support e-Learning sur des plate-formes UCLouvain ou d'autres (Teams, Moodle, Google). Pour ce cours, on suit un manuel d'espagnol langue 茅trang猫re (niveau A1).

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Sessions d茅cembre ou juin :

Examen final 50%
Examen oral 30%
脡valuation continue 20%聽

Important : une note minimale de 10/20 脿 chacun des deux examens est requise pour ajouter 脿 la note finale les r茅sultats de la 茅valuation continue聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽
Session septembre :

Examen final 60%
Examen oral 40%聽

Important : une note minimale de 10/20 脿 chacun des deux examens est requise pour r茅ussir le cours.
*En fonction de la situation sanitaire, les examens聽pourraient se d茅rouler 脿 distance.

Autres infos

Ce cours peut 锚tre choisi comme cours 脿 option par des 茅tudiants de toutes les facult茅s de l'UCL, ainsi que par des membres du personnel acad茅mique, scientifique et administratif.

Ressources
en ligne

http://moodle.uclouvain.be

Bibliographie

聽Aula Internacional Plus 1. Editorial: Difusi贸n/Talenland

Support
Page Moodle du cours

Support de cours

Aula Internacional Plus 1. Editorial: Difusi贸n/Talenland

Facult茅 ou entit茅
en charge

ILV

Programmes / formations proposant cette unit茅 d'enseignement (UE)

Intitul茅 du programme

Sigle

颁谤茅诲颈迟蝉

笔谤茅谤别辩耻颈蝉

Acquis
d'apprentissage

Bachelier en sciences de l'ing茅nieur, orientation ing茅nieur civil

Bachelier en sciences de l'ing茅nieur, orientation ing茅nieur civil architecte

Bachelier en information et communication

Bachelier en sciences informatiques

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