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Enseignants

Barroo Sarah (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Neerlandais
> Facilités pour suivre le cours en français

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Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Cette UE est articulée autour de thèmes relevant du domaine général, ainsi que du domaine d'études.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	comprendre des textes factuels directs et non complexes sur des sujets généraux et relatifs à son domaine d'études. Niveau B2- du « Cadre européen commun de référence pour les langues ».
2	Compréhension à l'audition Individuelle A la fin de cette UE, l'étudiant est capable de comprendre des programmes télévisés ou radiodiffusés sur des sujets d'intérêt général ou relatifs à son domaine d'études à condition que la langue en soit de niveau standard et clairement articulée et la présentation directe et simple. Interactive A la fin de cette UE, l'étudiant est capable de comprendre les points essentiels d'une conversation quand une langue claire et standard est utilisée et s'il s'agit de sujets familiers ou relatifs au domaine d'études. Niveau B1+ du « Cadre européen commun de référence pour les langues ».
3	Expression orale Individuelle A la fin de cette UE, l'étudiant est capable de faire une courte présentation sur des sujets généraux ou relatifs à son domaine d'études et d'exprimer son point de vue sur un sujet d'actualité. Interactive A la fin de cette UE, l'étudiant est capable de communiquer avec un niveau d'aisance et de spontanéité tel qu'une conversation soutenue avec des locuteurs natifs soit possible à condition que le sujet en soit familier ou relatif au domaine d'études. Niveau B1 du « Cadre européen commun de référence pour les langues ».
4	Expression écrite A la fin de cette UE, l'étudiant est capable d'écrire une lettre personnelle simple, une brève note ou un petit résumé. Niveau B1- du « Cadre européen commun de référence pour les langues ».
5	Code Consolidation et élargissement du vocabulaire de base Consolidation de la maîtrise des structures (en particulier celles qui posent problème aux Francophones). Culture Au niveau de toutes les aptitudes précitées : sensibilisation à la culture flamande et néerlandaise.

Contenu

Ce cours est la continuation du cours pour débutants LNEER1133 proposé en COMU. Cette UE a pour objectif de développer les aptitudes réceptives et productives en néerlandais. 
Elle est articulée autour de thèmes relevant du domaine général et du domaine d'études. 

Méthodes d'enseignement

Sous réserve du contexte sanitaire ce cours se donnera en mode présentiel.
Charge de travail - Heures présentielles : 60h + Travail autonome (dont e-learning) 
Au Q1, le cours est subdivisé en 4 thèmes de la vie courante , à savoir :

1. Leven in een studentenstad,
2. Jongerencultuur,
3. Voedsel & gezondheid,
4. Ontdek de wereld

Révision et extension des connaissances lexicales générales ainsi que des connaissances lexicales spécifiques aux thèmes abordés.

• Révision des points de grammaire spécifiques du néerlandais sur base de présentations (Power Points et Genial.ly) explicatifs et de théorie dans le syllabus + exercices productifs en classe.
• Exercisation et développement des aptitudes réceptives sur la base de matériel authentique.
• Exercisation de l'expression orale (jeux de rôles, conversations, débats, pitch…)

Au Q2, cette UE est articulée autour de thèmes relevant principalement du domaine d'études.
Pour chaque thème : utilisation, mise en pratique et consolidation des connaissances lexicales et grammaticales par :

• des activités réceptives : textes écrits et oraux (multimédia) accompagnés d'exercices de compréhension.
• des activités de production orale (jeux de rôles, débats, conversations et présentations) et écrite (rédaction des lettres et textes courts)
• des explications grammaticales et exercices (oraux et écrits) portant plus particulièrement sur les points de grammaire qui posent des problèmes aux Francophones.

Les activités du cours requièrent un travail de préparation de la part de l'étudiant (exercices, étude de vocabulaire, …).

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En fonction du contexte sanitaire et de la disponibilité des grands auditoires, les évaluations écrites (format papier) et orales peuvent être reportées en session et/ou se faire sur PC (par exemple sur Teams)
Q1

• Evaluation continue : un test écrit (format papier) portant sur le vocabulaire et la grammaire à la mi-quadrimestre – 2 points sur 20
• Evaluation continue : 2 tâches à compléter  - 3 points sur 20
• Examen écrit (format papier) en semaine 13 – Questions à choix multiples et questions ouvertes – 11 points sur 20
• Evaluation de l’aptitude d’expression orale en dernière semaine de cours – Echanges en groupes de 4 sur les thèmes abordés au cours – 4 points sur 20

Q2

• Evaluation continue : un test écrit (format papier) portant sur le vocabulaire et la grammaire à la mi-quadrimestre – 2 points sur 20
• Evaluation continue : une présentation - 2 points sur 20
• Examen écrit (format papier) en semaine 13 – Questions à choix multiples et questions ouvertes – 10 points sur 20
• Evaluation de l’aptitude d’expression orale en semaine 13 – Questions ouvertes – 6 points sur 20

Rappel: le partiel écrit portant sur la matière du Q1 sera à re·faire obligatoirement à la fin du Q2 si la note obtenue pour le cours en janvier était inférieure à 10/20 ou si l'étudiant·e ne l'avait pas présenté (absence, note de présence, maladie, accident, ...).
La note finale consiste en la moyenne des notes obtenues au Q1 et au Q2
En deuxième session, l’étudiant devra repasser l'examen écrit (10/20) et l'examen oral (7/20).

• Évaluation permanente Q2 si en faveur de l'étudiant (3/20), dans le cas contraire, nous n'en tiendrons pas compte et ne compteront dans la note finale d'août (/20) que l'examen écrit (12/20) et l'examen oral (8/20).

Autres infos

• Groupes de max. 25 étudiants
• L'enseignant est disponible pendant ses heures de réception et peut être contacté par courriel.

Ressources
en ligne

https://moodle.uclouvain.be

Bibliographie

- Syllabus LNEER1233 Deel 1 en 2  + Plate-forme Moodle
- Les articles et vidéos authentiques.

Support de cours

• Syllabus de cours (Deel 1 + Deel 2)
• Textes, Powerpoints, Genial.ly et exercices sur la Plate-forme Moodle

Faculté ou entité
en charge

ILV