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Enseignants

Aubin David; Bottin Jehan (suppl茅e Aubin David); Brenton Scott; Talukder David (suppl茅e Aubin David);

Langue
d'enseignement

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Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

1. Les organisations publiques " d茅finitions et notions connexes " les approches classiques de l'analyse organisationnelle " les approches sociologiques de l'analyse organisationnelle " la th茅orie des organisations internationales " 茅tudes de cas. 2. L'administration publique (AP): 茅volution de l'AP dans le monde contemporain " L'organisation interne des administrations: de la centralisation 脿 l'茅clatement des structures " Les relations entre le pouvoir politique et l'administration (politisation, " technocratie ") " Les relations entre l'administration et les citoyens : de la distanciation 脿 la participation. 3. Le management public " L茅gitimit茅 des organisations publiques et management de la " performance "聽 Aper莽u des pratiques manag茅riales au sein des organisations publiques (GRH, budget聟). 4. Les politiques publiques " Le cycle d'une politique publique " La mise 脿 l'agenda des probl猫mes " La programmation et la d茅cision politique " La mise en 聹oeuvre administrative " L'茅valuation des effets.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Le cours se situe dans le prolongement du cours de Science Politique (I): il traite de l'Etat "au concret" en analysant ce que font - respectivement ce que ne font pas - le gouvernement, l'administration et les autres organismes investis de missions de service public. Les th猫mes abord茅s comprennent le fonctionnement des organisations en g茅n茅ral et de l'administration publique en particulier, les enjeux du management dans le secteur public, ainsi que les politiques publiques 茅labor茅es et appliqu茅es dans divers domaines. Ces diff茅rents volets sont compl茅mentaires pour appr茅hender l'action publique. L'objectif du cours est double : " pour l'ensemble de la mati猫re : amener l'茅tudiant(e) 脿 d茅velopper une capacit茅 d'analyse sur les activit茅s gouvernementales, et donc une capacit茅 de r茅flexion personnelle appuy茅e par un appareillage th茅orique; " mieux comprendre l'actualit茅 socio-politique, notamment en ce qui concerne les actuelles transformations du secteur public (par ex. la r茅forme Copernic de la fonction publique) et la gestion de certains dossiers gouvernementaux (par ex. la question des vols de nuits).

Contenu

Le cours est dispens茅 ex cathedra. Les concepts th茅oriques sont richement illustr茅s par des exemples tir茅s de l'actualit茅 en Belgique et 脿 l'茅tranger. Des interactions durant les s茅ances sont pr茅vues (d茅bat, contributions d'茅tudiants en sous-groupes, etc.) ainsi que la pr茅sence 茅ventuelle d'intervenants ext茅rieurs (t茅moignages d'acteurs politiques et/ou administratifs).

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Les connaissances des 茅tudiants seront 茅valu茅es sur base d鈥檜n examen 茅crit.

Autres infos

Pr茅-requis : Science politique聽

Facult茅 ou entit茅
en charge

ESPO