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Enseignants

Aujoulat Isabelle (coordinateur(trice)); Loute Alain; Schmitz Olivier; Van Durme Th茅r猫se;

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

笔谤茅补濒补产濒别蝉

WFSP 2106

Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

• 聽聽聽 L'analyse par th茅orisation ancr茅e
• 聽聽聽 La ph茅nom茅nologie interpr茅tative
• 聽聽聽 L'analyse structurale
• 聽聽聽 L'茅tude de cas
• 聽聽聽 Les m茅thodes ethnographiques
• 聽聽聽 Les m茅thodes de revues et synth猫se qualitatives de la聽 litt茅rature

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	L'茅tudiant(e) sera capable de construire et d'argumenter un protocole complexe de recherche qualitative

Contenu

Rep猫res pour l'茅laboration d'un protocole
La d茅marche d'interpr茅tation de mat茅riaux collect茅s par des m茅thodes qualitatives, 脿 partir de la cr茅ation de cat茅gories conceptualisantes (Analyse par th茅orisation ancr茅e)
Le passage de l'analyse manuelle 脿 l'analyse assist茅e par un logiciel : rep猫res pratiques et pr茅sentation des possibilit茅s et limites聽
L'enqu锚te de terrain (observation, m茅thodes ethnographiques)
La question de la participation et de la co-construction de sens au c艙ur des m茅thodes qualitatives : les cas de la ph茅nom茅nologie interpr茅tative et des recherches transdisciplinaires et collaboratives
Les 茅tudes de cas
Les聽questions 茅thiques en recherche qualitative聽

M茅thodes d'enseignement

Le cours WFSP2204 est construit sous la forme de s茅minaires sur des aspects sp茅cifiques des m茅thodes qualitatives

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Examen 茅crit 脿 livre ferm茅, portant sur l'茅valuation des connaissances et la compr茅hension des concepts abord茅s en cours + exercices d'application

Ressources
en ligne

diaporama et portefeuille de lecture sur moodle.

Support de cours

• diaporama et portefeuille de lecture sur moodle.

Facult茅 ou entit茅
en charge

FSP