小瓢虫传媒

Enseignants

Constantinescu Stefan (coordinateur(trice)); Pierreux Christophe; Tyteca Donatienne;

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

Th猫mes abord茅s

Compartimentalisation intracellulaire, membrane plasmique, exocytose and endocytose, voie s茅cretoire, noyau, mitochondries et p茅roxisomes, prolif茅ration tumorale, cycle cellulaire, matrice extracellulaire, cytosquellete, signalisation, culture et visualisation des cellules, 茅changes des mol茅cules entre l'espace extracellulaire et l'espace intracellulaire.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Comprendre les principes de compartimentalisation intracellulaire, les 茅changes de mol茅cules, la signalisation, le traffic des mol茅cules dans la cellule et vers le noyau, les fonctions des organites, le mouvement cellulaire et la matrice extracellulaire.

Contenu

La formation th茅orique vise 脿 (1) montrer les b茅n茅fices des diff茅rentes formes de compartimentation subcellulaire ; (2) int茅grer les mol茅cules dans ce contexte compartiment茅 (biochimie cellulaire)聽; (3) expliquer, 脿 partir de r茅actions cellulaires 茅l茅mentaires, les traductions physiologiques au niveau de l'organisme (physiologie cellulaire)聽; (4) faire ressortir la dimension temporelle de la vie en pr茅sentant la biologie cellulaire comme une s茅rie de r茅ponses 脿 des d茅fis entra卯nant des contraintes (茅volution cellulaire)聽; (5) introduire quelques pathologies exemplaires qui s'expliquent le mieux 脿 partir de la biologie cellulaire (pathologie cellulaire). La formation pratique vise 脿 (1) identifier les formes d'organisation de la mati猫re vivante 脿 l'茅chelle ultrastructurale, en insistant sur les relations topologiques et d'茅chelle聽; (2) comprendre et 茅valuer les m茅thodes d'analyse en biologie cellulaire.

M茅thodes d'enseignement

- Cours magistral聽;
- Pr茅sentations des m茅thodes exp茅rimentales.
Le cours th茅orique d茅veloppe l'ensemble des th猫mes du cours visant une approche syst茅mique normal-pathologique et une int茅gration des contenus de plusieurs disciplines et syst猫mes. Des s茅minaires explicitent la d茅marche exp茅rimentale dans des th猫mes phares de la discipline, avec lecture des r茅sultats primaires tels que pr茅sent茅s dans des publications par les 茅tudiants, appel茅s tour 脿 tour.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

L'茅valuation consiste en un examen 茅crit bas茅 sur une s茅rie de questions ouvertes, visant en particulier 脿 tester la capacit茅 d'int茅gration d'informations provenant de diff茅rentes parties du cours ou de la formation g茅n茅rale, et sur l'analyse d'un ou deux documents ultrastructuraux dans un contexte mol茅culaire et fonctionnel.
L鈥櫭﹙aluation finale porte sur les 3 parties vues en auditoire par les enseignants. Il est conseill茅 aux 茅tudiants de ne pas faire d鈥檌mpasse sur une ou l鈥檃utre des parties. Une insuffisance grave dans une ou plusieurs parties de l鈥檈xamen sera sanctionn茅e par une ou plusieurs p茅nalit茅s. La note finale sera d茅lib茅r茅e par l'茅quipe enseignante.
Le type d鈥櫭﹙aluation choisi lors de la 1猫re session d鈥檈xamen peut 锚tre soumis 脿 modification au regard du nombre d鈥櫭﹖udiant路es inscrit路es 脿 la seconde session
FORCE MAJEURE : examen 茅crit sous forme de questions ouvertes et sur toute la mati猫re.

Bibliographie

Supports de cours sous forme de pr茅sentation Power-Point en PDF ainsi que du texte reproduisant des chapitres cl茅s de la Biologie mol茅culaire de la cellule (Lodish et al., 4猫me 茅dition, de Boeck traduit par P. Masson et C. Sanlaville). Les pr茅sentations et les textes se retrouveront sur le Moodle. Des ouvrages de r茅f茅rence en anglais et en fran莽ais sont recommand茅s en d茅but d'ann茅e et accessibles 脿 la Biblioth猫que du Secteur.

Facult茅 ou entit茅
en charge

MDEN