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Enseignants

Maryn Youri;

Langue
d'enseignement

Anglais

Th猫mes abord茅s

Ce cours pr茅sentera les m茅thodes objectives et subjectives d'茅valuation de la phonation et les m茅thodes th茅rapeutiques directes et indirectes.
Plus sp茅cifiquement聽:
- 聽la conduite d'une anamn猫se,
- 聽les mesures a茅rodynamiques,
-聽 les mesures acoustiques, y compris la manipulation du logiciel PRAAT,
- les 茅chelles d'auto-茅valuation,
- l'茅valuation perceptive, y compris l'entrainement 脿 l'analyse d'茅chantillons vocaux,
- la palpation du larynx et des structures p茅ri-laryng茅es,
- les m茅thodes th茅rapeutiques, y compris la pratique d'exercices de r茅茅ducation.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	A l'issue du cours, l'茅tudiant devra 锚tre capable de聽: A1 et A2.R茅aliser une 茅valuation multidimensionnelle de la phonation 脿 l'aide d'outils adapt茅s聽; A3.Poser un diagnostic fonctionnel sur base de l'examen m茅dical et du bilan logop茅dique聽; C1.R茅diger un rapport d'茅valuation circonstanci茅 ; 聽聽 B2.Etablir un projet th茅rapeutique聽; 聽聽 B3.Mettre en 'uvre ce projet au niveau des聽 troubles de la voix 脿 l'aide d'outils th茅rapeutiques ad茅quats et en 茅valuer les effets sur base de l'Evidence-Based Practice (EBP).

Contenu

M茅thodes d'enseignement

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

L'茅valuation portera sur
1. travail de groupe portant sur la synth猫se, l'analyse critique et pr茅sentation d'un article scientifique en lien avec les th茅matiques vues au cours, dans le but d'encourager une d茅marche clinique bas茅e sur l'evidence-based practice;
2.聽un examen 茅crit en session comportant selon les cas聽des questions 脿 choix multiples.

Autres infos

A l'issue du cours, l'茅tudiant devra 锚tre capable de: A1 et A2. r茅aliser une 茅valuation multidimensionnelle de la phonation 脿 l'aide d'outils adapt茅s;
A3. poser un diagnostic fonctionnel sur base de l'examen m茅dical et du bilan logop茅dique;
C1. r茅diger un rapport d'茅valuation circonstanci茅;
聽聽 B2. etablir un projet th茅rapeutique;
聽聽 B3. mettre en 'uvre ce projet au niveau des聽 troubles de la voix 脿 l'aide d'outils th茅rapeutiques ad茅quats et en 茅valuer les effets sur base de l'evidence-based practice (EBP).

Ressources
en ligne

Bibliographie

Le support du cours est constitu茅 des diapositives pr茅sent茅es au cours, d'illustrations audios et vid茅os dont la pr茅sentation est limit茅e au seul cadre du cours pour des raisons 茅thiques et d'un portefeuille de lectures compos茅 d'articles scientifiques et de chapitres de livres.

Facult茅 ou entit茅
en charge

ELOG