小瓢虫传媒

Enseignants

Schoumaker Bruno;

Langue
d'enseignement

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Th猫mes abord茅s

Apr猫s une br猫ve histoire du peuplement du monde, on propose une approche pluridisciplinaire de la " probl茅matique d茅mographique ", interaction entre les structures statistiques des populations et le processus de leur renouvellement continu au fil du temps. Une grande partie du cours est consacr茅e 脿 la pr茅sentation des m茅thodes 茅l茅mentaires de description et d'analyse des structures et processus d茅mographiques : pyramide des 芒ges, mortalit茅, f茅condit茅, migrations. L'autre partie porte sur les grandes th茅ories et doctrines d茅mographiques (malthusianisme, transition聟), les causes et cons茅quences (sociales, 茅conomiques, politiques) des 茅volutions d茅mographiques, les perspectives d'avenir des populations du monde.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Ce cours vise 脿 amener l'茅tudiant 脿 ma卯triser les concepts et outils de base de l'analyse du processus continu de renouvellement des populations 脿 travers le temps, et 脿 le sensibiliser aux interactions entre la dynamique d茅mographique (f茅condit茅, mortalit茅, migration) et divers 茅l茅ments de contexte (sociaux, 茅conomiques, politiques, id茅ologiques...).

Contenu

• "Prise de conscience"聽de la probl茅matique d茅mographique, 脿 travers un rapide parcours de l'histoire de la population mondiale.
• D茅finitions, concepts de base, br猫ve histoire de la discipline
• Les composantes de la dynamique d茅mographique et聽l'茅quation d茅mographique fondamentale.
• Indicateurs de base : taux de croissance d茅mographique, taux brut de natalit茅, taux brut de mortalit茅, taux de migration.
• L'茅volution d茅mographique sur le temps long : transition d茅mographique, seconde transition d茅mographique, perspectives d茅mographiques jusque 2100.聽
• Les principales sources des donn茅es d茅mographiques: recensements, 茅tat civil, registres, enqu锚tes.
• Les dimensions du temps, variable cl茅 de l'analyse d茅mographique, et le diagramme de Lexis, outil fondamental de l'analyse d茅mographique.
• L'茅tat de la population : volume et structures, pyramide des 芒ges et indicateurs de structure par 芒ge et sexe.
• Interactions entre mouvement et structure de la population.
• Etude de la mortalit茅 : table de mortalit茅, 茅volutions de la mortalit茅 et diff茅rences spatiales et sociales, causes de d茅c猫s.聽
• Etude de la f茅condit茅: taux de f茅condit茅, 茅volutions de la f茅condit茅 et diff茅rences spatiales et sociales, d茅terminants proches.
• El茅ments th茅oriques sur les changements d茅mographiques.

M茅thodes d'enseignement

Cours magistral, et utilisation de la plateforme Moodle pour la r茅alisation d'exercices d'application,聽mise 脿 disposition de vid茅os, 茅valuations interm茅diaires.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Premi猫re session (janvier)
Examen 茅crit en session, incluant par exemple la r茅solution d'exercices, l'interpr茅tation de graphiques, le calcul et l'interpr茅tation d'indicateurs d茅mographiques, le commentaire d'茅volutions d茅mographiques en mobilisant les 茅l茅ments th茅oriques et les exemples discut茅s au cours. L'examen suppose aussi une bonne ma卯trise du vocabulaire d茅mographique, des principaux concepts et des principales sources de donn茅es. L'examen pourra 锚tre organis茅 en tout ou en partie sur Moodle si les conditions l'exigent ou le permettent.
Deux tests sont organis茅s sur Moodle en cours de quadrimestre. Les 茅tudiants auront ont un bonus entre 0 et 1 point聽qui est ajout茅 脿 la note de l'examen 茅crit de janvier. Le bonus est calcul茅 comme la moyenne g茅om茅trique des deux notes. Par exemple, pour une personne ayant 8/20 au premier test聽et 12/20 au deuxi猫me test, le bonus sera 茅gal 脿 0,49. Une personne ayant 1/20 et 19/20 aura un bonus de 0,22. Une personne ayant 0/20 a un des deux tests (par exemple sans l'avoir pr茅sent茅) n'aura pas de bonus.聽
Deuxi猫me session (septembre)
Examen 茅crit en session, du m锚me type que l'examen de janvier. L'examen pourra 锚tre organis茅 en tout ou en partie sur Moodle si les conditions l'exigent ou le permettent. Les bonus 茅ventuels obtenus au premier quadrimestre par les tests sur Moodle ne sont pas valables pour la seconde session. Un test est organis茅 sur Moodle dans le courant du deuxi猫me quadrimestre.聽Le bonus est calcul茅 comme suit (NOTE TEST)/20.聽Il est ajout茅 脿 la note de l'examen 茅crit de septembre.

Autres infos

Supports de cours disponibles sur Moodle

• 厂测濒濒补产耻蝉听
• Diapositives powerpoint
• Exercices interactifs
• Quelques videos explicatives et illustratives

Ressources
en ligne

https://www.ined.fr/fr/tout-savoir-population/jeux/population-demain/
https://www.ined.fr/fr/tout-savoir-population/graphiques-cartes/population-cartes-interactives/
https://rstudio.stat.washington.edu/shiny/wppExplorer/inst/explore/

Bibliographie

• Syllabus
• Diapositives powerpoint
• Exercices sur Moodle
• Vid茅os d'explication et d'illustration

Rollet, C. (2015). Introduction 脿 la d茅mographie, Armand Colin, Paris.
Mesl茅 F., Toulemon L., V茅ron J. (2011). Dictionnaire de d茅mographie et des sciences de la population, Armand Colin, Paris.

Support de cours

• Syllabus
• Diapositives powerpoint
• Exercices sur Moodle
• Vid茅os d'explication et d'illustration

Facult茅 ou entit茅
en charge

ESPO