Une听co-organisation UCLouvain-CPFB听
Le programme a 茅t茅 茅labor茅 et est g茅r茅 conjointement par l鈥櫺∑俺娲� (UCLouvain) et le Centre d鈥檈nseignement sup茅rieur et de Promotion Sociale en Brabant wallon (CPFB), en vertu d鈥檜ne convention de partenariat entre les deux institutions, approuv茅e par le gouvernement de la F茅d茅ration Wallonie-Bruxelles.
En fonction de votre inscription (cf. onglet 芦 Informations pratiques 禄), vous serez inscrit au CPFB ou 脿 l鈥橴CLouvain mais il s鈥檃git donc d鈥�une seule et m锚me formation.
La formation du CAPAES poursuit comme objectif d鈥檃mener les candidats 脿 d茅velopper les 肠辞尘辫茅迟别苍肠别蝉 suivantes 茅num茅r茅es ci-dessous, sans hi茅rarchie entre elles听: (cf. Art.3 鈥� D茅cret du 17 juillet 2002)听:
- promouvoir la r茅ussite des 茅tudiants notamment par la prise en compte de la diversit茅 des parcours听;
- faire face aux devoirs et aux dilemmes 茅thiques de la profession听;
- travailler en 茅quipe pluridisciplinaire en partageant la responsabilit茅 collective de la formation听;
- construire avec les 茅tudiants un contexte relationnel propice 脿 l鈥檃pprentissage听;
- ancrer les contenus et les d茅marches dans la r茅alit茅 professionnelle vis茅e par la formation听;
- accompagner les 茅tudiants dans leurs apprentissages tant th茅oriques que pratiques ainsi que dans la construction de leur projet professionnel听;
- planifier le cours et concevoir des dispositifs d鈥檈nseignement appropri茅s aux adultes听;
- ma卯triser et utiliser les outils d鈥櫭﹙aluation des apprentissages adapt茅s 脿 l鈥檈nseignement dispens茅 et pouvoir r茅pondre de ses choix听;
- ma卯triser les savoirs disciplinaires et interdisciplinaires et s鈥檌mpliquer dans leur construction听;
- entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir relatif 脿 sa discipline et avec la recherche en 茅ducation听;
- porter un regard r茅flexif et interdisciplinaire sur ses connaissances scientifiques et son enseignement听;
- actualiser ses connaissances et ses pratiques听;
- s鈥檌nscrire dans une politique de gestion de la qualit茅 de l鈥檈nseignement听;
- 锚tre un partenaire actif dans l鈥檕rganisation et le d茅veloppement de son institution.
D茅roulement de la formation :听
Les candidat.e.s non d茅tenteurs d鈥檜n titre p茅dagogique
- suivent les cours pendant deux ann茅es acad茅miques et sur 3 quadrimestres : le volet A de janvier 脿 juin la 1e ann茅e et le volet B d鈥檕ctobre 脿 mai la 2e ann茅e ;
- en parall猫le aux cours du volet B, ils participent au s茅minaire d鈥檌nt茅gration (30 heures) et b茅n茅ficient de l鈥檃ccompagnement en Haute 脡cole ou en 脡tablissement d'enseignement sup茅rieur de Promotion sociale.
Les candidat.e.s d茅tenteurs d鈥檜n titre p茅dagogique
- sont dispens茅.e.s des cours du volet A ; suivent les cours du volet B pendant une ann茅e acad茅mique, de octobre 脿 mai ;
- en parall猫le, ils.elles participent au s茅minaire d鈥檌nt茅gration (10 heures) et b茅n茅ficient de l鈥檃ccompagnement en Haute 脡cole ou en 脡tablissement d'enseignement sup茅rieur de Promotion sociale.
Volet A
Le cours 芦听Approches psycho-socio-p茅dagogiques de l鈥檈nseignement sup茅rieur听:听questions de base 禄 (60h) est destin茅 脿 tous les candidats qui n鈥檕nt pas de titre p茅dagogique*. Il est听organis茅 par le CPFB.
Volet B
Le programme se compose de trois parties mises en 艙uvre simultan茅ment听:
- un volet th茅orique听: Cours LFOPC 2100听芦 Approches psycho-socio-p茅dagogiques de l鈥檈nseignement sup茅rieur :听questions sp茅ciales禄听(60丑)
- un s茅minaire d鈥檌nt茅gration听(30h pour les personnes qui n鈥檕nt pas de titre p茅dagogique - 10h pour les autres) a pour objectif de favoriser une approche r茅flexive des pratiques.
- un accompagnement de la pratique sur le terrain听(60h pour les personnes qui n鈥檕nt pas de titre p茅dagogique - 10h pour les autres) vise 脿 conseiller l鈥檈nseignant d茅j脿 en fonction et 脿 aider le candidat dans ses d茅marches de r茅alisation et d鈥櫭﹙aluation de ses activit茅s d鈥檈nseignement en vue d鈥檃limenter son portfolio.
La formation est finalis茅e par la r茅alisation d鈥檜n portfolio pr茅paratoire au dossier professionnel.
*La dur茅e de la formation est r茅duite si le candidat est d茅j脿 d茅tenteur d鈥檜n titre p茅dagogique :听le听dipl么me d'instituteur(trice) pr茅scolaire, le dipl么me d'instituteur(trice) primaire, l'agr茅gation de l'enseignement secondaire inf茅rieur, l'agr茅gation de l'enseignement secondaire sup茅rieur, l'agr茅gation de l'enseignement sup茅rieur, le certificat d'aptitude p茅dagogique, le certificat de cours normaux techniques moyens, le dipl么me d'aptitudes p茅dagogiques, ainsi que le dipl么me du troisi猫尘别 degr茅 de professeur d'茅ducation musicale d茅cern茅 par le jury de la Communaut茅 fran莽aise. D茅cret du 17.07.2002 - Modifi茅 par D. 02-06-2006 Article 5. - 搂5.
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Si volet A+B |
1er quadrimestre |
2猫尘别 quadrimestre |
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Ann茅e acad茅mique n掳1 |
听 |
VOLET A 鈥� 听les mercredis soirs -de janvier 脿 mai 鈥� 听de 18h20 脿 21h40 |
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Ann茅e acad茅mique n掳2 |
VOLET B 鈥� les mercredis soirs 鈥� d鈥檕ctobre 脿 mai 鈥� de 18h30 脿 22h |
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Si volet B |
1er quadrimestre |
2猫尘别 quadrimestre |
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Ann茅e acad茅mique n掳1 |
VOLET B 鈥� les mercredis soirs 鈥� d鈥檕ctobre 脿 mai 鈥� de 18h30 脿 22h |
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听
Toutes les activit茅s se d茅roulent sur le site de Louvain-la-Neuve.