L鈥檈space architectonique a pour vocation d鈥檌nitier les 茅tudiant路es aux modalit茅s internes de l鈥檃rchitecture. 脌 savoir : la partition des espaces et leur qualification, leurs d茅clinaisons et leurs articulations qui sont autant d鈥檕p茅rations immanentes 脿 l鈥檃cte architectural, indiff茅rentes 脿 toute suggestion ext茅rieure ou conjoncturelle. Priv茅 de ressource externe, programme et site, le projet doit alors puiser dans les ressorts internes de l鈥檃rchitecture. Les 茅tudiant路es sont invit茅路es sans d茅tour 脿 formuler des hypoth猫ses porteuses. Ils路elles apprennent 脿 les manipuler et sont amen茅路es 脿 faire de la composition le motif principal de leur projet. Les conditions 茅pur茅es de l鈥檈xercice les am猫nent 脿 une exp茅rience radicale de l鈥檃rchitectonique, dans l鈥檈spoir qu鈥檌ls y 茅prouvent leurs premi猫res 茅motions d鈥檃rchitectes.
Enseignant路es聽:聽Olivier Bourez, Olivier Dartevelle,聽Pauline Fockedey, Catherine Massart
