Vous 锚tes psychologue, psychop茅dagogue, neuropsychologue, orthop茅dagogue clinicien, logop猫de ?
Vous 锚tes jeunes dipl么m茅s dans ces disciplines,
- Vous avez envie de vous former 脿 des outils r茅cents d'茅valuation de jeunes enfants, d'enfants de niveau maternel ou primaire ou adolescents.
- Vous souhaitez d茅couvrir des programmes d'intervention applicables 脿 des enfants 脿 d茅veloppement typique ou atypique (troubles ou retards de d茅veloppement, d茅ficience intellectuelle, troubles du spectre de l'autisme ou troubles du comportement)
- Vous d茅sirez 茅toffer vos connaissances sur des fondements conceptuels de l'茅valuation et de l'intervention dans certains domaines de comp茅tences
- Vous envisagez de suivre une formation continue certifi茅e en lien avec l'exercice de votre m茅tier (psychologue clinicien, orthop茅dagogue clinicien ou logop猫de)
- Vous 锚tes ma卯tre de stage voulant actualiser votre pratique et en faire b茅n茅ficier vos stagiaires
Ce sont de tr猫s bonnes raisons pour 锚tre int茅ress茅(e) par l'une ou l'autre nouvelle attestation de formation continue universitaire, cr茅茅e par la Professeure Nathalie Nader-Grosbois et son 茅quipe. Ces formations auront lieu au cours de l'ann茅e 2023.
Deux attestations concernent les habilet茅s fonctionnelles cognitives, communicatives, sociales, adaptatives, en motricit茅 globale et fine en combinant des outils d'茅valuation, des activit茅s concr猫tes d'intervention par des professionnels et la famille.听
- ORHB8FC - Habilet茅s fonctionnelles : programme EIS (Evaluation-Intervention-Suivi : 0-3 ans)听
- ORHE8FC - Habilet茅s fonctionnelles : programme EIS (Evaluation-Intervention-Suivi : 3-6 ans)听
Deux attestations concernent les comp茅tences socio-茅motionnelles (expression, compr茅hension et r茅gulation des 茅motions) et en cognition sociale (Th茅orie de l'esprit et traitement de l'information sociale).
L'une porte sur l'茅valuation et pr茅sente des Batteries de t芒ches en Th茅orie de l'esprit, de r茅solution de probl猫mes sociaux, des questionnaires parentaux de Th茅orie de l'esprit et de r茅gulation 茅motionnelle, des dispositifs d'observation, etc. Ces outils d'茅valuation et leur mat茅riel sont fournis avec la formation.听
Batterie de taches en Th茅orie de l鈥檈sprit version francophone -听Nader-Grosbois, N. & Houssa, M. (2016)
Inventaire en Th茅orie de l鈥檈sprit version francophone - Houssa, M., Mazzone, S., & Nader-Grosbois, N. (2014)
L'autre porte sur l'intervention et pr茅sente quelques programmes stimulant la th茅orie de l'esprit et le traitement de l'information sociale, dont le programme INEMO-Kidschool, qui peuvent 锚tre appliqu茅s en prise en charge de petits groupes, en classe ou en individuel.
Houssa, M., Volckaert, A., Honor茅, N., No毛l, M.-P., & Nader-Grosbois, N. (2020)
Une attestation concerne le d茅veloppement de l'empathie depuis la petite enfance, enfance, adolescence et le d茅but de l'芒ge adulte, les mod猫les explicatifs neuropsychologiques et d茅veloppementaux de l'empathie, les sp茅cificit茅s des profils d'empathie d'enfants et adolescents pr茅sentant des troubles de d茅veloppement, les modalit茅s d'茅valuation de l'empathie et des pistes pour l'intervention et la pr茅vention de situation de harc猫lement.
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Informations pratiques
Toutes ces attestations s'organisent sur trois journ茅es des vendredis ou des samedis principalement.
Les inscriptions se font en envoyant un mail 脿 C茅line Baurain ou 脿 Nathalie Nader.
Le co没t de chaque attestation est de 600 euros pour le suivi de la formation, les supports (powerpoint et documents) utilis茅s par les intervenants, les outils ou Batterie de tests ou questionnaires ou manuels, la carte d'茅tudiant, l'acc猫s au moodle et ressources biblioth猫que, testoth猫que.
Pour assurer une qualit茅 d'organisation et d'茅changes lors de ces formations, le nombre de participants est 濒颈尘颈迟茅.
Pour toutes questions, vous pouvez vous adresser 脿 C茅line Baurain ou Nathalie Nader.