Le programme est structur茅 autour de deux axes de formation :
1. l鈥檃xe听 芦 analyse des pratiques 禄, comprenant :
- Une UE centr茅e sur le d茅veloppement professionnel et le d茅veloppement de comp茅tences de formateur ou formatrice en enseignement sup茅rieur (p茅dagogie sp茅cifique de l鈥檈nseignement sup茅rieur, conception de dispositifs p茅dagogiques et d鈥櫭﹙aluation pour l鈥檈nseignement sup茅rieur, 鈥�)
- Deux UE centr茅es sur la formation initiale et continu茅e d鈥檈nseignant路es (construction identit茅 professionnelle des enseignant路es, m茅thodologie sp茅cifique de la formation initiale)
- Une UE sp茅cifique, ciblant les approches didactiques des mati猫res enseign茅es tant dans la mani猫re de construire et d鈥檈nseigner dans un programme de formation d鈥檈nseignants que de construire et d鈥檈nseigner dans les programmes de formation destin茅s aux 茅l猫ves des sections 1, 2 ou 3
- Un s茅minaire d鈥檃nalyse des pratiques (10 cr茅dits) visant l鈥檌nt茅gration de l鈥檃xe 1
听
2. l鈥檃xe 芦 prise de distance r茅flexive sur les dispositifs de formation des enseignant路es et leurs effets 禄, comprenant :
- Une UE centr茅e sur les recherches en formation initiale et continu茅e d鈥檈nseignant路e路s
- Deux UE sp茅cifiques, ciblant les approches p茅dagogiques de l鈥檈nseignement obligatoire d鈥檜ne part ainsi que les dimensions sociales de l鈥櫭ヽole et la prise en compte des diversit茅s (dans sa classe, dans l鈥櫭ヽole en collaboration avec ses coll猫ges, avec les parents et partenaires de l鈥櫭ヽole, 鈥�)
- Un s茅minaire d鈥檃ccompagnement et de promotion du 芦 M茅moire 禄 (15 cr茅dits) visant l鈥檌nt茅gration de l鈥檃xe 2
Deux productions de synth猫se seront 茅valu茅es 脿 l鈥檌ssue de chaque axe, pour valider l鈥檈nsemble des UE de l鈥檃xe.
Ouverture aux adultes
Pour permettre l鈥檕rganisation du programme, chaque UE sera organis茅e sur des p茅riodes de 4 jours en pr茅sentiel avec du travail de lecture et d鈥檃nalyse en pr茅paration ou suivi de ces s茅ances. Les s茅ances r茅serv茅es aux diff茅rents s茅minaires d鈥檃ccompagnement seront r茅parties sur les diff茅rents jours en pr茅sentiel, ce qui permettra l鈥檃ccompagnement des 茅tudiant路e路s dans leur travail de synth猫se toute l鈥檃nn茅e, sachant que la pratique sera valoris茅e dans le cadre du s茅minaire d鈥檃nalyse des pratiques de l鈥檃xe 1 et sera n茅cessaire 脿 la dimension empirique 脿 r茅aliser pour l鈥檃xe 2, dans le cadre du s茅minaire et de la r茅alisation du m茅moire.
L鈥檈nsemble de la formation implique donc une trentaine de jours de formation pour 60 cr茅dits (16 脿 18 jours pour l鈥檃xe 1 et 13 脿 15 jours pour l鈥檃xe 2).