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Contenu :
REMARQUE IMPORTANTE: en vertu de l'article 138 alin茅a 4 du d茅cret du 7 novembre 2013 d茅finissant le paysage de l'enseignement sup茅rieur et l'organisation acad茅mique des 茅迟耻诲别蝉, il ne sera pas proc茅d茅 脿 l'茅valuation des stages 脿 la session de septembre. L'茅tudiant路e est invit茅路e 脿 tout mettre en oeuvre pour r茅ussir les stages d'enseignement 脿 la session de juin, sous peine de devoir recommencer son ann茅e.En 2024-2025, vous pouvez encore débuter une agrégation. Dès septembre 2025, pour vous former à enseigner à partir de la 4ème année de l'enseignement secondaire, il vous faudra entamer:
- soit un master en enseignement section 4 (120 crédits), après un bachelier disciplinaire (180 crédits)
- soit un master en enseignement section 5 (60 crédits), après un bachelier disciplinaire (180 crédits) et un master disciplinaire (60 ou 120 crédits)
Pour plus d'information sur la Formation initiale des enseignants et enseignantes réformée, voir ici
Contenu :
Stages en milieu scolaire
(7 cr茅dits)
FR2 crédits
FR5 crédits
Cours et s茅minaires disciplinaires
(10 cr茅dits)
LTHEO2230
Organisation et structuration de l'enseignement religieux : lois, statuts, programme, programmations
FRq1 45h 3 crédits
Enseignant(s):
> Marie-Paule Biard
> Geoffrey Legrand
Marie-Paule Biard , Geoffrey Legrand
Cours et s茅minaires transversaux
(13 cr茅dits)
FRq2 20h 2 crédits
Enseignant(s):
> Xavier Delgrange
> Herv茅 Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
Xavier Delgrange , Herv茅 Pourtois (coord.) , Pierre-Etienne Vandamme
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, g茅rer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
(4 cr茅dits)
Choisir une des activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis au m锚me quadrimestre.
FRq2 22.5h+22.5h 4 crédits
Enseignant(s):
> Nathalie Roland
> Morgane Senden (suppl茅e Baptiste Barbot)
Nathalie Roland , Morgane Senden (suppl茅e Baptiste Barbot)
FRq2 22.5h+22.5h 4 crédits
Enseignant(s):
> Nathalie Roland
> Morgane Senden (suppl茅e Baptiste Barbot)
Nathalie Roland , Morgane Senden (suppl茅e Baptiste Barbot)
S茅minaire d'observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)
(4 cr茅dits)
Choisir une des activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis durant le m锚me quadrimestre
Didactique g茅n茅rale et formation 脿 l'interdisciplinarit茅
(3 cr茅dits)
FRq1+q2 37.5h 3 crédits
Enseignant(s):
> St茅phane Colognesi
> Severine De Croix
> Myriam De Kesel
> Jean-Louis Dufays
> Anne Ghysselinckx
> V茅ronique Lemaire
> Beno卯t Vercruysse
St茅phane Colognesi , Severine De Croix , Myriam De Kesel , Jean-Louis Dufays , Anne Ghysselinckx , V茅ronique Lemaire , Beno卯t Vercruysse
Cours facultatifs
FRq1 ou q2 15h 2 crédits
Enseignant(s):
> Marc Blondeau
> Pascalia Papadimitriou
Marc Blondeau , Pascalia Papadimitriou
Archive du catalogue des formations 2024-2025
THEO2A - Louvain-la-Neuve
- soit un master en enseignement section 4 (120 crédits), après un bachelier disciplinaire (180 crédits)
- soit un master en enseignement section 5 (60 crédits), après un bachelier disciplinaire (180 crédits) et un master disciplinaire (60 ou 120 crédits)
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