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Th茅ories de l'architecture : introduction

lbarc1102  2023-2024  Bruxelles Saint-Gilles

Th茅ories de l'architecture : introduction
3.00 crédits
30.0 h
Q2
Enseignants
Claeys Damien;
Langue
d'enseignement
贵谤补苍莽补颈蝉
Th猫mes abord茅s
Questions d'茅thique et d'engagement soci茅tal, propres 脿 la discipline de l'architecture
  • Echelles de l'architecture : de l'habitat au territoire
  • Contextes de l'architecture : b芒tis et non b芒tis, culturels et historiques
  • Types et typologies : architecture, ville, campagne, paysage
  • Structures spatiales et formelles des dispositifs architecturaux
  • Mat茅rialit茅s des dispositifs architecturaux
Premi猫re introduction au trin么me vitruvien, fondateur d'une posture en Occident (r么le fondateur). Quel est son effet dans la longue dur茅e, en ce compris l'茅poque contemporaine ?
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

1 AA sp茅cifiques :
A l'issue de cette 1猫re UE de th茅ories, l'茅tudiant est capable
  • de reconna卯tre la multidimensionnalit茅 de l'architecture et de situer cette derni猫re dans un contexte mat茅riel, social, culturel
  • de manipuler des concepts propres 脿 la discipline architecturale tels que l'espace, le lieu, la lumi猫re, la mesure et l'ordre
  • de lire, de repr茅senter et d'analyser de mani猫re critique des projets d'architecture (sous la forme de premier pas)
  • de relier et de critiquer des expressions architecturales, des d茅finitions et des th茅ories d'architecture (sous la forme de premier pas)
  • d'ordonner et de classer des conceptions du monde et des oeuvres b芒ties, dans diff茅rentes situations et 脿 diff茅rentes 茅chelles (sous la forme de premier pas)
  • de mener une r茅flexion engag茅e dans le processus du projet par l'茅nonciation d'une pens茅e critique et sensible adapt茅e 脿 des environnements, des usages et des points de vue particuliers (sous la forme de premier pas).
Contribution au r茅f茅rentiel AA :
Se constituer une culture architecturale
  • Conna卯tre et analyser les r茅f茅rences fondamentales聽 de la culture disciplinaire
  • Convoquer des r茅f茅rences donn茅es qui, par analogie, ouvrent 脿 d'autres interpr茅tations du contexte
  • D茅velopper et activer ses connaissances dans la discipline
Situer son action
  • Reconna卯tre, observer et d茅crire des lieux et des contextes cibl茅s
  • Analyser des lieux et des contextes selon plusieurs m茅thodes donn茅es et 脿 partir de plusieurs points de vue identifi茅s
Concr茅tiser une dimension technique
  • Observer et 茅valuer les principes constructifs d'un 茅difice
Exprimer une d茅marche architecturale
  • Exprimer clairement oralement, graphiquement et par 茅crit des id茅es
 
Contenu
  1. Introduction - ind茅finition de l'architecture
  2. La repr茅sentation I
  3. La repr茅sentation II
  4. La repr茅sentation III
  5. La repr茅sentation VI
  6. Le corps
  7. La proportion
  8. L'ordre
  9. La signification
  10. Le projet I
  11. Le projet II
  12. Le projet III
  13. Le projet IV
M茅thodes d'enseignement
Cours magistral de 2h, chaque semaine.
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
Un examen 茅crit comprenant :
  1. des questions 脿 choix multiples (QCM) : 茅valuation globale de l'acquisition passive de savoirs
  2. des questions d'appariement : 茅valuation de la capacit茅 脿 lier des plans d'茅difices, des r茅f茅rences, des 茅poques et des lieux
  3. une question 脿 r茅ponse ouverte (QRO) : 茅valuation de la compr茅hension active des savoirs
Support de cours
  • Tous les supports de cours sont sur Moodle
Facult茅 ou entit茅
en charge
LOCI


Programmes / formations proposant cette unit茅 d'enseignement (UE)

Intitul茅 du programme
Sigle
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笔谤茅谤别辩耻颈蝉
Acquis
d'apprentissage
Bachelier en architecture/BXL
3