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d'enseignement
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贵谤补苍莽补颈蝉
Acquis
d'apprentissage
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A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
| Cet enseignement a pour objectif de faire comprendre aux 茅tudiants les origines et les d茅veloppements des institutions et du droit belge contemporains. L鈥檋istoire des partis politiques, du syst猫me parlementaire, du droit de vote, du syst猫me judiciaire, mais aussi l鈥檋istoire des grands clivages (politique, philosophique et linguistique) qui ont divis茅 la soci茅t茅 belge depuis la fin de l鈥橝ncien R茅gime jusqu鈥櫭� nos jours, constituent les axes principaux de ce cours. Une attention particuli猫re est port茅e au r么le de certains acteurs du monde politique, social et 茅conomique ainsi qu鈥檃ux influences extranationales afin de mettre en 茅vidence les 茅volutions des institutions et du droit belge au fil des deux derniers si猫cles. Au terme de ce cours et sur base des connaissances qu鈥檌ls y auront acquis, les 茅tudiant.e.s seront capables de : - Faire preuve de rigueur dans la restitution des faits et 茅v茅nements expos茅s. - Argumenter gr芒ce 脿 des faits historiques une r茅flexion sur les institutions et le droit en Belgique au cours de l鈥櫭﹑oque contemporaine. - Faire des liens entre les diff茅rents chapitres/th茅matiques abord茅es. - Replacer dans une perspective historique les partis politiques, le parlementarisme, les politiques p茅nales, les conflits linguistiques, les courants philosophiques et leur influence sur la soci茅t茅 belge, etc. |
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Contenu
Ce cours forme le second volet d鈥檜n enseignement d鈥檋istoire du droit et des institutions, entam茅 en premi猫re ann茅e. Cet enseignement a pour objectif de faire comprendre aux 茅tudiants les origines et
les d茅veloppements des institutions et du droit belge contemporains. L鈥檋istoire des
partis politiques, du syst猫me parlementaire, du droit de vote, du syst猫me judiciaire,
mais aussi l鈥檋istoire des grands clivages (politique, philosophique et linguistique) qui
ont divis茅 la soci茅t茅 belge depuis la fin de l鈥橝ncien R茅gime jusqu鈥櫭� nos jours,
constituent les axes principaux de ce cours.
Le plan est chronologique. Il est divis茅 en sept chapitres:
Chapitre I : Les origines institutionnelles, juridiques et politiques de la Belgique contemporaine entre 1780 et 1830
Chapitre II : De l鈥檌nd茅pendance belge 脿 la fin de l鈥橴nionisme (1830-1847)
Chapitre III : La p茅riode lib茅rale (1847-1884)
Chapitre IV : La p茅riode catholique (1884-1914)
Chapitre V聽: L鈥橢ntre-deux-guerres (1918-1939)
Chapitre VI聽: La fin de la Belgique unitaire (1945-1970)
Chapitre VII聽: La Belgique f茅d茅rale (1970-aujourd鈥檋ui)
Chacun de ces chapitres est divis茅 en sous-parties relativement r茅currentes entre les chapitres聽: (1) Droit 茅lectoral, institutions et partis politiques聽; (2) droit p茅nal et institutions judiciaires聽; (3) institutions religieuses et d鈥檈nseignement聽; (4) conflit linguistique.
les d茅veloppements des institutions et du droit belge contemporains. L鈥檋istoire des
partis politiques, du syst猫me parlementaire, du droit de vote, du syst猫me judiciaire,
mais aussi l鈥檋istoire des grands clivages (politique, philosophique et linguistique) qui
ont divis茅 la soci茅t茅 belge depuis la fin de l鈥橝ncien R茅gime jusqu鈥櫭� nos jours,
constituent les axes principaux de ce cours.
Le plan est chronologique. Il est divis茅 en sept chapitres:
Chapitre I : Les origines institutionnelles, juridiques et politiques de la Belgique contemporaine entre 1780 et 1830
Chapitre II : De l鈥檌nd茅pendance belge 脿 la fin de l鈥橴nionisme (1830-1847)
Chapitre III : La p茅riode lib茅rale (1847-1884)
Chapitre IV : La p茅riode catholique (1884-1914)
Chapitre V聽: L鈥橢ntre-deux-guerres (1918-1939)
Chapitre VI聽: La fin de la Belgique unitaire (1945-1970)
Chapitre VII聽: La Belgique f茅d茅rale (1970-aujourd鈥檋ui)
Chacun de ces chapitres est divis茅 en sous-parties relativement r茅currentes entre les chapitres聽: (1) Droit 茅lectoral, institutions et partis politiques聽; (2) droit p茅nal et institutions judiciaires聽; (3) institutions religieuses et d鈥檈nseignement聽; (4) conflit linguistique.
M茅thodes d'enseignement
Enseignement essentiellement ex cathedra, mais pour lequel une attention et une participation active peut occasionnellement 锚tre n茅cessaire. Le cours comporte une forte dimension juridique, l茅gale, institutionnelle et politique mais il a le souci constant de mettre celle-ci en rapport avec l鈥檋istoire sociale, 茅conomique et culturelle. Il est dispens茅 脿 l鈥檃ppui de documents projet茅s sur grand 茅cran via une pr茅sentation Power Point. Il existe un syllabus mis 脿 disposition par l鈥檈nseignant. Toutefois, il est important de souligner que la mati猫re 脿 conna卯tre pour l鈥檈xamen est ce qui est dit au cours.
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
Examen 茅crit, compos茅 d鈥檜ne question de type dissertation/synth猫se (pour laquelle un d茅veloppement argument茅 est attendu) et de plusieurs petites questions auxquelles il est demand茅 de r茅pondre bri猫vement. L鈥檈xamen 茅value 脿 la fois la connaissance que l鈥櫭﹖udiant.e a de la mati猫re mais aussi sa capacit茅 脿 raisonner, 脿 faire des liens et 脿 argumenter sur une probl茅matique qui traite d鈥檜n sujet abord茅 au cours.
Autres infos
N/A
Ressources
en ligne
en ligne
L鈥檈nsemble des supports du cours sont mis en ligne sur l鈥檈space Moodle du cours
Bibliographie
Delwit P., La vie politique en Belgique de 1830 脿 nos jours, Bruxelles, 脡ditions de l鈥橴niversit茅 de Bruxelles, 4e 茅dition, 2022.
Dumoulin M., Dujardin V., G茅rard E. et van den Wijngaert M. (dir.), Nouvelle histoire de Belgique, 9 vol., Bruxelles, Le Cri, 2010.
Autres r茅f茅rences dans le syllabus.
Dumoulin M., Dujardin V., G茅rard E. et van den Wijngaert M. (dir.), Nouvelle histoire de Belgique, 9 vol., Bruxelles, Le Cri, 2010.
Autres r茅f茅rences dans le syllabus.
Support de cours
- Syllabus (disponible sur Moodle)
Facult茅 ou entit茅
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unit茅 d'enseignement (UE)
Intitul茅 du programme
Sigle
颁谤茅诲颈迟蝉
笔谤茅谤别辩耻颈蝉
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en droit (horaire d茅cal茅)
