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Enseignants

Delcour Manon; Hambursin Olivier; Janssen Samuel; Scheepers Caroline;

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

"L'unit茅 d'enseignement ""贵谤补苍莽补颈蝉 : pratique de l'茅crit II"" est compos茅e de deux volets : ""pratique de la grammaire"" et ""lexicologie et phras茅ologie"", qui font l'objet d'une 茅valuation commune. 1. Pratique de la grammaire : au terme de cette partie du cours, l'茅tudiant(e) d茅montrera qu'il/elle est capable de ma卯triser l'orthographe grammaticale et d'usage dans des exercices et des dict茅es mobilisant la mati猫re abord茅e au cours. 2. Au terme de l'activit茅 ""Lexicologie et phras茅ologie"", l'茅tudiant(e) du bloc 1 d茅montrera qu'il/elle est capable de ma卯triser et mobiliser le vocabulaire enseign茅 au cours et 茅tudi茅 dans le manuel d'auto-apprentissage pour l'utiliser en contexte ; identifier les diff茅rentes cat茅gories grammaticales et expliquer la morphologie de certaines unit茅s lexicales (mots compos茅s savants et populaires, d茅riv茅s, emprunts, etc.) ; identifier et exploiter certaines donn茅es terminologiques (d茅finitions, collocations, expressions figur茅es etc.). "

Contenu

L'unit茅 d'enseignement permet 脿 l'茅tudiant de d茅velopper sa ma卯trise du fran莽ais 茅crit (dans ses dimensions grammaticales et lexicologiques) et d'acqu茅rir une comp茅tence terminologique dans ces domaines. Elle insiste en particulier sur les normes orthographiques et l'enrichissement du vocabulaire par le biais d'une r茅flexion sur la composition des mots, leur 茅tymologie et les structures syntaxiques.
L'unit茅 d'enseignement "贵谤补苍莽补颈蝉 : pratique de l'茅crit II" est compos茅e de deux volets : "pratique de la grammaire" et "lexicologie et phras茅ologie", qui font l'objet d'une 茅valuation commune.
1.Le volet 芦聽Pratique de la grammaire聽禄 compte quinze heures de th茅orie et quinze heures d鈥檈xercices. Au terme de cette partie du cours, l'茅tudiant(e) d茅montrera qu'il/elle est capable de ma卯triser l'orthographe grammaticale et d'usage dans des exercices et des dict茅es mobilisant la mati猫re abord茅e au cours.
2. Au terme de l'activit茅 "Lexicologie et phras茅ologie" (15h), l'茅tudiant(e) du bloc 1 d茅montrera qu'il/elle est capable de ma卯triser et mobiliser le vocabulaire enseign茅 au cours et 茅tudi茅 dans le manuel d'auto-apprentissage pour l'utiliser en contexte ; identifier les diff茅rentes cat茅gories grammaticales et expliquer la morphologie de certaines unit茅s lexicales (mots compos茅s savants et populaires, d茅riv茅s, emprunts, etc.) ; identifier et exploiter certaines donn茅es terminologiques (d茅finitions, collocations, expressions figur茅es etc.).
Un plan d茅taill茅 du programme des activit茅s d'apprentissage sera disponible sur la plateforme d'enseignement 脿 distance.

M茅thodes d'enseignement

L'UE est compos茅e de 15h de cours magistral, 15h d'exercices portant sur la grammaire et 15h d'exercices portant sur la lexicologie.
D茅monstration, 茅tude de cas (exercice d'int茅gration), exercices, expos茅 magistral.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Pour obtenir les cr茅dits li茅s 脿 une UE, l鈥櫭﹖udiant路e聽doit pr茅senter聽toutes聽les parties de l'examen portant sur l'UE (qu'elles portent sur des activit茅s d'apprentissage - AA - ou des parties de cours).

L'unit茅 d'enseignement "贵谤补苍莽补颈蝉 : pratique de l'茅crit II" est compos茅e de deux volets : "pratique de la grammaire" et "lexicologie et phras茅ologie", qui font l'objet d'une 茅valuation commune. L'茅valuation de chacun des deux volets repr茅sente 50% de la note.聽
1. Pratique de la grammaire : 茅preuve 茅crite couvrant diff茅rentes vari茅t茅s de questions : dict茅es (pr茅par茅e et non pr茅par茅e), questions ferm茅es, questions 脿 r茅ponses courtes (y compris questions n茅cessitant une justification th茅orique), phrases 脿 compl茅ter,聽QCM, d茅tection et correction d'erreurs, identification d'茅nonc茅s incorrects, etc.
2. Lexicologie et phras茅ologie : 茅preuve 茅crite couvrant diff茅rentes vari茅t茅s de questions : questions ferm茅es, questions 脿 r茅ponses courtes (par exemple,聽d茅finitions,聽identifications de mots et de synonymes),聽phrases 脿 compl茅ter,聽QCM,聽d茅tections et corrections d鈥檈rreur, identification d鈥櫭﹏onc茅s incorrects,聽questions ouvertes (r茅daction 脿 partir de th猫mes et de termes impos茅s,聽r茅茅critures et am茅liorations).

Bibliographie

1. Supports obligatoires :
- Syllabus de grammaire
- Didier J.-J., Seron M. (2014), Manuel d'orthographe. Paris-Louvain-la-Neuve : De Boeck-Duculot [ISBN 9782801117378].

1.2. Autres outils :
- Grevisse M., Goosse A. (2016), Le bon usage. Paris-Louvain-la-Neuve : De Boeck [ISBN 9782807300699].
- Grevisse M., Goosse A. (1995), Nouvelle grammaire fran莽aise. Paris-Louvain-la-Neuve : De Boeck [ISBN 9782801110980].

1.3. Deux dictionnaires de r茅f茅rence :
- Le Nouveau Petit Robert ou un dictionnaire de langue, r茅cent ;
- sur internet : le Tr茅sor de la langue fran莽aise informatis茅 (tlfi): http://atilf.atilf.fr/tlf.htm

Support de cours

• - Syllabus de grammaire - Didier J.-J., Seron M. (2014), Manuel d'orthographe. Paris-Louvain-la-Neuve : De Boeck-Duculot [ISBN 9782801117378]. - Didier J.-J., Moreau Ph., Seron M., Thiry P. (2005), Vocabulaire fran莽ais. Trouver et choisir le mot juste. Pa
• Autres outils : - Grevisse M., Goosse A. (2016), Le bon usage. Paris-Louvain-la-Neuve : De Boeck [ISBN 9782807300699]. - Grevisse M., Goosse A. (1995), Nouvelle grammaire fran莽aise. Paris-Louvain-la-Neuve : De Boeck [ISBN 9782801110980]. Deux

Facult茅 ou entit茅
en charge

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