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Enseignants

Boutsen Isolde (coordinateur(trice)); De Munter Astrid (coordinateur(trice)); Fraipont Barbara;

Langue
d'enseignement

Neerlandais

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Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Le niveau minimum de néerlandais à atteindre en fin d'année est le niveau B2 défini par le Cadre européen commun de Référence pour les Langues. Les cours ainsi que le travail qui doit être fait à domicile par l’étudiant font partie intégrante de la maîtrise de la langue au niveau du lexique et des structures grammaticales. Au terme du cours, l'étudiant devra être capable de saisir le sens général de textes authentiques et d'en faire une synthèse structurée tout en étant capable d’expliquer les passages traitant de données importantes en néerlandais. Un examen dispensatoire (et non de niveau) est organisé au début du quadrimestre, à un moment précis (voir Valves) fin septembre, pour permettre aux étudiants les plus forts d’être dispensés du cours. Veuillez noter qu’il faut obtenir la note globale de 16/20 pour être dispensé du cours et qu’il n’est pas possible de présenter ce test à un autre moment.

Contenu

Le cours vise essentiellement à développer l'expression écrite et orale, ainsi que la compréhension de textes, de reportages et d’extraits vidéo originaux. Les contenus sont issus des médias néerlandophones (Flandre et Pays-Bas) et traitent de sujets relatifs à l'organisation sociale, politique et culturelle de la société. L’étudiant sera également amené à lire une œuvre de fiction néerlandophone et à revoir quelques points de grammaire. Au terme de ce cours, l’étudiant.e sera capable de résoudre les exercices de synthèse et effectuer avec succès des examens écrits et oraux.
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Méthodes d'enseignement

CoursÌýinteractif,ÌýbaséÌýsurÌý:
- Le traitement de dossiers composés de textes issus de la presse courante et des enregistrements visuels et sonores (VRT, Canvas…). Le cours comprend des discussions et des exercices sur leurs contenus, de même que l’étude de leur vocabulaire.
- Des rappels théoriques sur la grammaire effectués en classe, et des exercices pratiques effectués principalement à domicile.
- Lecture du livre Hoe ik talent voor het leven kreeg (Rodaan Al Galidi, édition Leeslicht, 2017, 134p.).
Il va de soi que la participation effective et régulière au cours est attendue, tout comme la préparation des exercices indiqués par le professeur. Celui-ci se réserve le droit de vérifier si les étudiant.e.s ont bien réalisé les tâches demandées et si nécessaire d’exclure des étudiant.e.s du cours en cas de non-respect des consignes.Ìý
Lorsqu’une partie des activités d’enseignement ne peut pas être réalisée en présentiel pour des raisons sanitaires, les consignes seront envoyées par Moodle/Teams. Dans ce cas également la participation active de chaque étudiant.e à ces activités est attendue. Toute modification à ce plan de cours (contenus, calendrier...) liée à des circonstances extérieures sera communiquée par Moodle.
Il est impératif que les étudiant.e.s consultent Moodle de façon hebdomadaire et qu’elles et ils Ìýlisent TOUTES les annonces, afin de venir préparé.e.s au cours et à l’examen. Si l’étudiant.e souhaite prendre contact avec son professeur, il indiquera obligatoirement le nom de l’UE (BNEER1282) dans son mail. Si le nom de l’UE ne figure pas dans le mail, le professeur se réserve le droit de ne pas répondre.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation porte sur l’ensemble de la matière abordée au cours et comprend:
A. Un examen écrit au Q1 ayant lieu hors session la semaine du 16 décembre 2024 et valant dans la pondération finale pour 50%. Il porte sur la matière vue et sur la compréhension d’un nouveau texte.
B. Un examen oral au Q2 ayant lieu hors session. Il vaut dans la pondération finale pour 50% et comprend deux parties :
- Une présentation orale sur un sujet d’actualité pendant le second quadrimestre. Cette partie vaut pour 20% du Q2.
- Une partie orale qui aura lieu la semaine du 5 ou 12 mai 2025. Cette partie porte sur l’ensemble de la matière du 2ème quadrimestre et vaut pour 80% du Q2.
L’étudiant obtient une seule cote pour la totalité de l’année, faisant la moyenne des deux quadrimestres (donc des différentes parties d’examen). Si l’étudiant n’a pas obtenu la moyenne de 10/20 en juin, il représente en août chaque partie pour laquelle il a échoué. Les notes de 10/20 seront conservées, l’étudiant ne pourra donc pas représenter une partie pour laquelle il a obtenu la note de 10 ou plus. Notez bien que si vous devez représenter la partie du Q2 en août, les mêmes consignes sont d’application qu’en mai.
En cas d’absence à l’une des différentes parties d’évaluation (sur l’année), l’étudiant obtient la note finale de 0A. S’il justifie son absence par un certificat médical, envoyé à l’administration facultaire dans les 24h, il obtient la note finale de 0M. Aucune exception ne sera octroyée.
N.B. Un examen dispensatoire est organisé en présentiel via la plateforme ELAO en septembre ; les étudiant.e.s obtenant une note égale ou supérieure à 16/20 seront dispensés du cours pendant l’année. Ce résultat comptera comme note finale en fin d’année. Les modalités concernant l’inscription au test dispensatoire seront publiées sur les valves et le site internet (Page « Semaine de la rentrée »).
UtilisationÌýdesÌýoutilsÌýenÌýligneÌý:
Si l’étudiant.e choisit d’utiliser un ou des outil(s) en ligne (traducteurs, intelligence artificielle, outils de vérification orthographique et grammaticale), elle ou il est tenu d’indiquer systématiquement toutes les parties ayant fait l’objet de cette utilisation, par exemple en l’indiquant dans des notes de bas de page. L’étudiant précisera à quelle(s) fin(s) l’outil a été utilisé (information, rédaction, correction). Il mentionnera également le nom de l’outil (ChatGPT, Deepl, Bing, Bard, Chatsonic, etc.) et la date de consultation. Ces informations seront systématiquement citées selon les références bibliographiques stipulées par les professeurs. L’étudiant reste cependant responsable du contenu de sa production, indépendamment des sources utilisées.
Afin d’assurer que la production écrite de l’étudiant est personnelle, des critères tels que l’originalité, l’esprit critique, la créativité et l’illustration par des exemples (par ex. issus de sa propre expérience) seront pris en compte.Ìý
Tout comportement, de la part de l'étudiant.e qui empêche ou tente d'empêcher, en tout ou en partie, une évaluation correcte de ses connaissances, aptitudes et/ou compétences sera considéré comme une irrégularité qui pourrait entrainer des sanctions.

Autres infos

±Ê°ùé°ù±ð±ç³Ü¾±²õÌý:
NEER1181 ou NEER1183, niveau B1

Bibliographie

• Documents fournis par le professeur sous forme de syllabus
• Livre : Hoe ik talent voor het leven kreeg de Rodaan al-Galidi (édition Leeslicht, 2017, 134p.)
• Grammaire : par exemple : La grammaire néerlandaise (collection Petits Sésames – Van In)
• Textes / Vocabulaire : Journaux et revues (sur internet)

Support de cours

• NEER1282

Faculté ou entité
en charge

> ESPB