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Enseignants

Delsaux Olivier;

Langue
d'enseignement

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Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

Au terme du cours, les 茅tudiants devraient 锚tre capables d'identifier des formes anciennes (nature du mot, cat茅gories grammaticales du cas, du genre etc.), de les situer dans le syst猫me morphologique auquel elles appartiennent, comment elles se sont form茅es, ce qu'elles sont devenues aujourd'hui et comment elles fonctionnent dans le syst猫me morpho-syntaxique actuel. Les 茅tudiants devraient pouvoir expliquer historiquement de nombreuses formes qui constituent apparemment en fran莽ais moderne des "exceptions". Ils devraient 锚tre sensibles 脿 la vari茅t茅 des moyens linguistiques mis en 艙uvre au fil du temps, 锚tre capables d'observer et d'analyser des ph茅nom猫nes de changement linguistique dans la langue contemporaine. Ils devraient pouvoir esquisser des comparaisons avec le syst猫me morpho-syntaxique de l'autre langue romane qu'ils pratiquent. Les 茅tudiants devraient avoir un autre regard sur leur langue maternelle, percevoir le caract猫re relatif des ph茅nom猫nes linguistiques, 锚tre sensibles 脿 la diff茅rence entre oral et 茅crit, entre usage et norme, discerner les ph茅nom猫nes de variation linguistique, r茅fl茅chir 脿 la mani猫re dont la langue fonctionne et 茅volue aujourd'hui.

Contenu

En troisi猫me ann茅e, le cours de linguistique historique est consacr茅 essentiellement 脿 la morphologie historique. Il est structur茅 de la mani猫re suivante :
- Introduction : sensibilisation au r么le de la morphologie en fran莽ais ; d茅finitions ; m茅canismes de l'analogie et de la grammaticalisation ;聽
- Morphologie historique : 脿 partir d'une description du syst猫me morpho-syntaxique de l'ancien fran莽ais, mise en 茅vidence des grands ph茅nom猫nes de l'茅volution du latin au fran莽ais moderne (cr茅ation de l'article, formation de temps compos茅s, etc.).
- Morphologie non verbale : le syst猫me nominal (d茅clinaison, structure), noms, adjectifs, adverbes, d茅terminants, pronoms.
- Morphologie verbale.

M茅thodes d'enseignement

Le cours consiste en un expos茅 th茅orique, illustr茅 d'exemples. Il est constamment mis en rapport avec le cours d'explication d'auteurs (en principe, ce sont les formes rencontr茅es dans les textes qui servent de base 脿 l'茅tude de la morphologie). De plus, l'茅tude des textes n茅cessite la mise en 艙uvre des notions de morpho-syntaxe historique d茅j脿 vues.
Les 茅tudiants disposent d'un manuel et d'ouvrages de r茅f茅rence.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Evaluation formative : lors du cours d'histoire de la litt茅rature et d'explication d'auteurs du Moyen 脗ge, les 茅tudiants sont interrog茅s r茅guli猫rement sur la morphologie des formes rencontr茅es dans les textes.
Evaluation certificative : examen oral.

Bibliographie

Manuel.
Une bibliographie d茅taill茅e est distribu茅e et comment茅e au premier cours.
Les ouvrages de r茅f茅rence sont en acc猫s direct 脿 la biblioth猫que.

Facult茅 ou entit茅
en charge

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