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Enseignants

Heiderscheidt Nathalie (coordinateur(trice)); Nyssen Jean-Paul;

Langue
d'enseignement

Anglais

笔谤茅补濒补产濒别蝉

LANGL2423 ou tout autre cours 茅quivalent. (Niveau B1 du 芦 Cadre europ茅en commun de r茅f茅rence pour les langues 禄 en production orale).

Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

Cette unit茅 d'enseignement est articul茅e autour de diff茅rentes situations concr猫tes en lien avec le monde socio-professionnel li茅 脿 la criminologie.
Les activit茅s de formation porteront sur :

• l'entretien d'embauche (y compris la r茅daction du CV et de la lettre de motivation)
• la pr茅sentation publique d'une institution
• la pr茅paration et la mise en sc猫ne d'une interview professionnelle d'une personne n茅cessitant l'intervention d'un criminologue
• la pr茅paration et la participation 脿 une r茅union professionnelle

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

r茅diger une lettre de motivation et un CV passer un entretien d'embauche r茅aliser un fichier 'Powerpoint' de pr茅sentation de l'institution dans laquelle il a effectu茅 son stage faire une pr茅sentation orale de son institution d茅crire bri猫vement par 茅crit la situation introductive 脿 l'interview professionnelle ainsi que son protocole poser ou r茅pondre 脿 des questions lors d'une interview professionnelle d茅crire bri猫vement par 茅crit la situation introductive 脿 une r茅union professionnelle diriger et participer 脿 une r茅union professionnelle ma卯triser les techniques de communication propres au milieu professionnel

Les comp茅tences 脿 acqu茅rir correspondent au Niveau B2 du 芦 Cadre europ茅en commun de r茅f茅rence pour les langues 禄 pour les aptitudes suivantes : expression orale expression 茅crite

Contenu

Cette unit茅 d'enseignement vise 脿 rendre l'茅tudiant capable de s'exprimer en anglais dans le contexte socioprofessionnel dans lequel il est appel茅 脿 s'ins茅rer (le monde policier, le monde judiciaire, le monde de l'ex茅cution des mesures et des peines, le monde de la pr茅vention ou de l'intervention psycho-sociale).
Expression orale individuelle :

• pouvoir passer un entretien d'embauche en rapport avec un poste 脿 pourvoir dans l'institution o霉 l'茅tudiant effectue son stage.
• pouvoir faire听un expos茅 de l'institution dans laquelle l'茅tudiant effectue son stage et prendre en charge les questions pos茅es par le public.

Expression orale interactive :

• pouvoir interroger de mani猫re ad茅quate une personne n茅cessitant l'intervention d'un criminologue dans le cadre socio-professionnel.
• dans le cadre d'une r茅union professionnelle, pouvoir expliquer son point de vue suffisamment bien pour 锚tre compris sans difficult茅, en encha卯nant les arguments et les explications avec logique, en donnant les avantages et les inconv茅nients d'options diverses et en liant ses interventions 脿 celles de ses interlocuteurs.

Expression 茅crite

• Pouvoir r茅diger un curriculum vitae et une lettre de motivation
• Pouvoir r茅diger un document PowerPoint sur l'institution dans laquelle l'茅tudiant effectue son stage
• Pouvoir r茅diger la situation introductive d'une interview professionnelle ainsi que son protocole
• Pouvoir r茅diger un document de pr茅paration 脿 une r茅union professionnelle.

M茅thodes d'enseignement

Cette unit茅 d'enseignement se donne听en pr茅sentiel et inclut aussi du travail personnel pour la pr茅paration des projets.
Le cours est ax茅 sur la pratique de la communication interactive. Les activit茅s propos茅es viseront 脿 consolider et d茅velopper les techniques de communication propres au milieu professionnel tout en perfectionnant la ma卯trise du code (vocabulaire g茅n茅ral et sp茅cifique, grammaire) n茅cessaire 脿 la mise en pratique de ces techniques. Ces activit茅s simuleront des situations r茅elles faisant appel 脿 l'expression orale et 茅crite.
Les activit茅s propos茅es seront de deux types :
1. Pr茅sentation par le professeur des fonctions langagi猫res et des techniques plus directement li茅es 脿 la vie professionnelle (entretien d'embauche, pr茅sentation orale, interview d'une personne, participation 脿 une r茅union, ...) et activation par les 茅tudiants de celles-ci dans des exercices oraux de simulation en classe.
2. Pr茅sentation des travaux pr茅par茅s par l'茅tudiant en rapport avec son stage :

• entretien d'embauche (+ lettre de motivation et CV)
• pr茅sentation de l'institution de stage 脿 l鈥檃ide d鈥檜n document PowerPoint
• interview d'une personne n茅cessitant l'intervention d'un criminologue
• organisation de et participation 脿 une r茅union professionnelle traitant d'un cas particulier

L'enseignant mettra 脿 la disposition de l'茅tudiant une panoplie d'outils (techniques de communication, fonctions langagi猫res, vocabulaire g茅n茅ral et sp茅cialis茅, rappels grammaticaux, ...) et de ressources (documents 茅crits, audiovisuels, sites internet ...) qui lui permettront d'锚tre op茅rationnel dans chacune des situations de communication interactive, pour autant qu'il s'y pr茅pare avec toute l'application requise. Des activit茅s de 'feedback' et de rem茅diation seront 茅galement pr茅vues. Des instructions d茅taill茅es concernant chaque activit茅 seront communiqu茅es 脿 l'avance aux 茅tudiants.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

La pr茅sence au cours est requise. En vertu de l鈥檃rticle 72 du RGEE, 2 absences injustifi茅es pourraient entra卯ner une invalidation des notes prises en compte dans la note finale.听Le titulaire du cours peut听proposer au jury de s'opposer 脿 l'inscription 脿 un examen (de la session de janvier/juin ou de septembre) d'un 茅tudiant qui aurait 茅t茅 absent 脿 2 cours, sans fournir de motif justifi茅 pour ses absences. L鈥櫭﹖udiant serait donc renvoy茅 脿 la session suivante.
Remise des travaux 茅crits听: tout 茅tudiant n鈥檃yant pas transmis un travail 茅crit au professeur end茅ans l鈥櫭ヽh茅ance fix茅e se verra refuser l'acc猫s 脿 la pr茅sentation orale du projet concern茅.
1. Session de janvier :听
-听 L'茅valuation continue porte sur la pr茅paration 茅crite et la pr茅sentation orale des 4 activit茅s de formation suivantes (80%)

• l'entretien d'embauche (pendant le quadrimestre)
• la pr茅sentation publique d'une institution (pendant le quadrimestre)
• la pr茅paration et la mise en sc猫ne d'une interview professionnelle (pendant听le quadrimestre)
• la pr茅paration de et la participation 脿 une r茅union professionnelle (脿 la session de janvier sauf pour les 茅tudiants Erasmus sortants)

- L'茅valuation continue porte 茅galement sur la participation active au cours et le niveau de langue spontan茅e (20%)
2. Session de septembre (100% ou 80%)听:
L'茅tudiant听qui a obtenu une note inf茅rieure 脿 10/20 en janvier repr茅sentera听uniquement les projets auxquels il听a 茅chou茅.听La note de participation active et du niveau de langue spontan茅e (脿 hauteur de 20%) n鈥檈st听prise en compte en septembre que si elle est en faveur de l'茅tudiant.听听L鈥櫭﹖udiant qui n鈥檃urait pas assist茅 au cours se verra imposer une quantit茅 substantielle de travail suppl茅mentaire 脿 d茅terminer par le professeur.

Ressources
en ligne

Support de cours

• Le syllabus LANGL 2623 芦 Entry to Professional Life Seminar for Criminologists禄
• Le cours en ligne sur Moodle 芦 Entry to Professional Life Seminar for Criminologists禄

Facult茅 ou entit茅
en charge

> ILV