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Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Th猫mes abord茅s
Rep茅rage des conditions et des circonstances dont d茅pend toute pratique, ainsi que des exigences propres 脿 son objet-b茅n茅ficiaire.
Etude des mod猫les m茅thodologiques et de leurs r茅f茅rences th茅oriques du point de vue de :
Etude des mod猫les m茅thodologiques et de leurs r茅f茅rences th茅oriques du point de vue de :
- leur conception des situations probl茅matiques criminalisables et du changement qu'ils sont susceptibles d'y promouvoir ;
- leurs indications diff茅rentielles ;
- leurs proc茅dures et techniques d'intervention ainsi que les processus sp茅cifiquement mobilis茅s ;
- leur aptitude 脿 inspirer diff茅rents types d'intervention et de finalit茅s vis茅es (d'ordre juridique, sociologique, psychologique, psychiatrique et m茅dical) ;
- leur capacit茅 脿 fonder des interventions individuelle, collective et institutionnelle ;
- leur adaptabilit茅 aux contextes interculturels ;
- leurs implications 茅thiques et leurs cons茅quences sociales.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
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Au terme du cours, l'茅tudiant sera capable de :
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Contenu
Le cours aborde deux grandes th茅matiques聽: les 茅tudes d茅coloniales (15H) et les usages (p茅naux) de la drogue (15H)
La premi猫re th茅matique sera abord茅e en trois parties. La premi猫re est consacr茅e 脿 l鈥櫭﹍aboration d鈥檜n panorama g茅n茅ral des diff茅rents auteurs et th茅ories. La deuxi猫me partie est consacr茅e 脿 l鈥檌mpact de ces th茅ories dans le champ des sciences sociales en Belgique, notamment du point de vue de l鈥檋istoire de la criminologie belge. La troisi猫me partie est consacr茅e 脿 la formulation des enjeux 茅thiques et politiques de cette r茅flexion du point de vue des m茅thodologies de recherche.
La seconde th茅matique sera abord茅e en deux parties. La premi猫re est consacr茅e aux pratiques criminologiques du chercheur dans le cadre de l鈥櫭﹖ude de populations dans des conditions d鈥檌ll茅galit茅 et de grande pr茅carit茅. La seconde est consacr茅e 脿 l鈥櫭﹖ude du syst猫me p茅nal dans le champ de l鈥檜sage de drogues.
La premi猫re th茅matique se propose d鈥檌nterroger les 芦聽pratiques criminologiques聽禄 du point de vue du champ des 茅tudes d茅coloniales. Seront abord茅s les grands th猫mes suivants聽:
La premi猫re th茅matique sera abord茅e en trois parties. La premi猫re est consacr茅e 脿 l鈥櫭﹍aboration d鈥檜n panorama g茅n茅ral des diff茅rents auteurs et th茅ories. La deuxi猫me partie est consacr茅e 脿 l鈥檌mpact de ces th茅ories dans le champ des sciences sociales en Belgique, notamment du point de vue de l鈥檋istoire de la criminologie belge. La troisi猫me partie est consacr茅e 脿 la formulation des enjeux 茅thiques et politiques de cette r茅flexion du point de vue des m茅thodologies de recherche.
La seconde th茅matique sera abord茅e en deux parties. La premi猫re est consacr茅e aux pratiques criminologiques du chercheur dans le cadre de l鈥櫭﹖ude de populations dans des conditions d鈥檌ll茅galit茅 et de grande pr茅carit茅. La seconde est consacr茅e 脿 l鈥櫭﹖ude du syst猫me p茅nal dans le champ de l鈥檜sage de drogues.
La premi猫re th茅matique se propose d鈥檌nterroger les 芦聽pratiques criminologiques聽禄 du point de vue du champ des 茅tudes d茅coloniales. Seront abord茅s les grands th猫mes suivants聽:
- les conditions socio-historiques d鈥櫭﹎ergence du tournant d茅colonial, d鈥檜n point de vue interdisciplinaire, dans les sciences humaines (panorama g茅n茅ral des diff茅rents courants).
- les cons茅quences de ces changements de perspectives (d茅mant猫lement de l鈥檈thnocentrisme, relations multidirectionnelles, tournant r茅flexif et auto-critique, standpoint theory, etc.) pour les sciences humaines et la criminologie en particulier.
- les transformations 茅thiques et politiques d茅coloniales dans les m茅thodes de recherche et dans l鈥檃pproche du terrain (th茅orie de l鈥檈ngagement, participation observante, ethnographie activiste, arch茅ologie critique, etc.)
- les enjeux de positionnalit茅 du chercheur.
- g茅n茅alogie coloniale de la criminologie belge (d茅fense sociale en Belgique et au Congo, politique indig猫ne, gouvernementalit茅 indirecte, co-construction de la figure du 芦聽criminel聽禄, du 芦聽sauvage聽禄 et du 芦聽fanatique聽禄 entre la Belgique et le Congo, tribunaux indig猫nes, etc.).
- La position 茅thique et m茅thodologique du chercheur-criminologue lorsqu鈥檌l p茅n猫tre et 茅tudie des mondes sociaux (les mondes de la drogue) dont il est 茅tranger.
- Les difficult茅s 脿 faire parler des individus dans des conditions de grande fragilit茅 sociale et psychique. Comment recueillir et accueillir l鈥檌ndicible聽?
- Les productions scientifiques 脿 propos de l鈥櫬犅爑sage p茅nal des drogues聽禄.
- L鈥檃nalyse de ces productions 脿 travers les productions discursives des usagers. Il s鈥檃gira d鈥檌nterroger le fonctionnement du syst猫me p茅nal 脿 travers l鈥檈xp茅rience p茅nale de ses 芦聽clients聽禄.
- d鈥檃voir une connaissance g茅n茅rale des diff茅rents courants et th茅ories d茅coloniales ;
- d鈥檈n traduire les cons茅quences sur les pratiques criminologiques et sur l鈥檋istoire de la criminologie en Belgique ;
- de poser de fa莽on interdisciplinaire les enjeux de positionnalit茅 du chercher et d鈥檈thnique de la recherche d鈥檜n point de vue d茅colonial.
- d鈥檌nterroger la posture 茅thique et m茅thodologique du chercheur en criminologie dans le cadre de 芦聽terrains difficiles聽禄
- d鈥檃voir une connaissance critique des pratiques p茅nales dans le champ de l鈥檜sage de drogues
M茅thodes d'enseignement
La m茅thodologie du cours est participative et collective (appr茅ciation des enjeux par la lecture et la r茅flexion en groupe, choix collectif des th猫mes des travaux et production des travaux par les 茅tudiants).聽
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
L'茅valuation repose exclusivement sur la pr茅sentation orale (lors de la troisi猫me partie du cours) et sur la version 茅crite d'un travail collectif.
La pr茅sence 脿 ce cours est requise. Les titulaires du cours peuvent, en vertu de l'article 72 du R猫glement g茅n茅ral des 茅tudes et examens, proposer au jury de s'opposer 脿 l'inscription 脿 un examen (de la session de janvier/juin ou de septembre) d'un 茅tudiant qui aurait 茅t茅 absent 脿 3 cours, sans fournir de motif justifi茅 pour ses absences.
La pr茅sence 脿 ce cours est requise. Les titulaires du cours peuvent, en vertu de l'article 72 du R猫glement g茅n茅ral des 茅tudes et examens, proposer au jury de s'opposer 脿 l'inscription 脿 un examen (de la session de janvier/juin ou de septembre) d'un 茅tudiant qui aurait 茅t茅 absent 脿 3 cours, sans fournir de motif justifi茅 pour ses absences.
Autres infos
Des lectures obligatoires sont associ茅es 脿 la deuxi猫me partie du cours.
Ressources
en ligne
en ligne
Toute la documentation obligatoire est en ligne sur le site Moodle du cours.
Facult茅 ou entit茅
en charge
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