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Enseignants

Bitzer Sonja;

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

Th猫mes abord茅s

L'introduction 脿 la science forensique abordera l'histoire et le d茅veloppement de la discipline, ainsi que ses relations avec la criminologie. Le processus global, c'est-脿-dire depuis la sc猫ne de crime jusqu'au proc猫s, sera pr茅sent茅 en consid茅rant la trace comme 茅l茅ment central.
La deuxi猫me partie se concentre sur la diversit茅 des traces rencontr茅s sur une sc猫ne de crime, au sens large. Des empreintes anthropom茅triques, aux traces de personnes et d'objets, en passant par les traces physico-chimiques et biologiques, sans n茅gliger les traces num茅riques. Tous les types de traces seront examin茅s quant 脿 leur nature, leurs caract茅ristiques, leur sp茅cificit茅, leurs m茅thodes de recherche, de pr茅l猫vement et d'analyse. Finalement, l'interpr茅tation des r茅sultats d'analyse par le rapport de vraisemblance du th茅or猫me de Bayes sera 茅tudi茅.
La derni猫re partie se focalise sur l'int茅gration des traces dans le syst猫me judiciaire belge. L'accent est donc mis sur les lois en vigueur concernant l'application de m茅thodes scientifiques au service de la proc茅dure judiciaire ainsi que le statut d'expert forensique au sens juridique.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Au terme du cours, l'茅tudiant sera capable de聽: d茅finir la science forensique et la trace聽; comprendre et 茅noncer les principes forensiques聽; d茅crire et expliquer les diff茅rentes approches m茅thodologiques (ACE-V, logique indiciaire, Bayes, renseignement, etc.)聽; d茅crire la nature et les caract茅ristiques des diff茅rentes traces exploit茅es dans l'investigation criminelle (papillaires, biologiques, d'objet, etc.)聽; reconna卯tre la pertinence et l'utilit茅 de la trace, ainsi que les r么les principaux de la science forensique聽; relier ces concepts avec des exemples de cas r茅els impliquant les diff茅rents types de trace.

Contenu

Initiation aux聽fondements de la science forensique, reconnue comme science 脿 part enti猫re en mettant un accent particulier sur les raisonnements intrins猫ques 脿 cette discipline. Formation des 茅tudiants聽dans une perspective critique聽au processus holistique allant de la sc猫ne de crime jusqu鈥櫭� l鈥檜tilisation des traces au proc猫s, tout en passant en revue les m茅thodes d鈥檌nvestigation, les diff茅rents types de trace, les techniques d鈥檃nalyses ainsi que leur int茅gration dans l鈥檈nqu锚te et dans le syst猫me judiciaire.

M茅thodes d'enseignement

Cours magistral

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

L鈥檈虂valuation vise a虁 mesurer聽l鈥檃tteinte des acquis d鈥檃pprentissage聽vise虂s.
L鈥檈虂valuation est re虂alise虂e a虁 l鈥檃ide d鈥檜n examen 茅crit (en francais) constitue虂 d鈥檜ne partie comprenant des questions QCM聽et d鈥檜ne partie聽comprenant des聽questions ouvertes. La note finale est la moyenne arithme虂tique des notes des deux parties.聽

Ressources
en ligne

Moodle

Facult茅 ou entit茅
en charge

> ECRI