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Enseignants

Mostaccio Silvia; Musin Aude (suppl茅e Mostaccio Silvia);

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

笔谤茅补濒补产濒别蝉

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Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

L'茅tudiant est progressivement introduit aux instruments de travail, travaux de synth猫se et monographies importantes, de m锚me qu'脿 la typologie des sources de l'茅poque consid茅r茅e. Les exercices sont con莽us comme un compl茅ment au cours d'heuristique correspondant.
Au cours de s茅ances d'exercices communes, diff茅rentes sources relatives 脿 la p茅riode concern茅e sont successivement pr茅sent茅es et analys茅es, sur base d'un travail personnel pr茅alable de la part des 茅tudiants.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

Au terme du cours, l'茅tudiant sera capable de mener une recherche documentaire pour la p茅riode moderne en la situant dans le cadre de probl茅matiques analys茅es aussi finement que possible et de saisir le lien entre la probl茅matique et le recours 脿 la documentation. Au terme des exercices, l'茅tudiant sera capable de mener 脿 bien l'茅tude approfondie de documents relatifs 脿 l'histoire moderne (nature de la source, contenu, probl猫mes critiques, int茅r锚t).

Contenu

Ce cours est un approfondissement cibl茅 sur les temps modernes qui compl猫te le cours d'Heuristique g茅n茅rale. Au niveau des connaissances et des comp茅tences, il s鈥檃git de reconnaitre les diff茅rentes typologies des sources, d鈥檜tiliser les instruments bibliographiques ad茅quats, de conna卯tre les th猫mes majeurs de l'historiographie contemporaine pour les si猫cles XVIe-XVIIIe.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

50% : 茅valuation continue (exercices et travail 茅crits), 50% : examen oral.

Autres infos

Support : Notes manuscrites des 茅tudiants. Syllabus sous forme de liste bibliographique. Power-point.
Encadrement : par le titulaire et les assistants affect茅s par le D茅partement

Facult茅 ou entit茅
en charge

> EHAC