Enseignants
Bodart Eddy; Bulpa Pierre (coordinateur(trice)); Honor茅 Patrick; Michaux Isabelle; Mitchell John; Thonon Henri;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
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Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Th猫mes abord茅s
Les th猫mes principaux abord茅s traiteront de diff茅rentes situations urgentes pouvant 锚tre rencontr茅es en milieu sportif (terrestre ou aquatique):
Partie A - l'organisation des activit茅s aquatiques en piscine dans le respect des principes de s茅curit茅 qui sont associ茅s 脿 ces pratiques, - l'identification des situations 脿 risque, - l'identification des conditions qui n茅cessitent une r茅animation respiratoire ou cardio-respiratoire, - l'apprentissage des gestes techniques sp茅cifiques 脿 la r茅animation respiratoire ou cardio-respiratoire.
Partie B - l'apprentissage des gestes sp茅cifiques au sauvetage en piscine.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
| 1 | Au terme de cette entit茅 d'enseignement, l'茅tudiant sera capable d'identifier les situations m茅dicales 脿 risques, de comprendre et de ma卯triser les gestes qui sauvent et d'茅viter les gestes d茅l茅t猫res, notamment suite 脿 un accident en piscine, et plus largement de s'ins茅rer dans la cha卯ne de survie de l'aide m茅dicale urgente (partie A). Il ma卯trisera les principales techniques de sauvetage en piscine (partie B). |
Contenu
R茅animation cardio-pulmonaire de base chez l鈥檈nfant et l鈥檃dulte. Physiologie RCP. La d茅fibrillation externe automatique. Les patients 脿 risques cardiaques. Les patients 脿 risques respiratoires. Les traumatismes ferm茅s et ouverts. Les traumatismes ost茅o-articulaires, les petits traumatismes, les plaintes d'alerte. ORL, ophtalmo, dermatologiques. Le patient 芒g茅. Les patients 脿 risques m茅taboliques allergiques. Noyade : 茅pid茅miologie et 茅tiologie. Les accidents de plong茅es, les accidents en milieu marin, les accidents de piscine. Les patients 脿 risques toxicologiques, licites et illicites. Les patients agressifs. Les accidents li茅s au chaud et au froid, et 脿 l'茅lectricit茅.
M茅thodes d'enseignement
| Le cours a pour objectif premier de former les candidats aux gestes et attitudes 脿 avoir face aux probl猫mes m茅dicaux critiques auxquels leur activit茅 professionnelle les expose potentiellement.聽 L'apprentissage portera d'abord sur la reconnaissance des probl猫mes m茅dicaux potentiellement graves et sur l'identification des signes d'alerte qui doivent conduire 脿 l'appel aux m茅decins et/ou aux secours sp茅cialis茅s. Les gestes et attitudes 脿 adopter dans l'attente de l'arriv茅e des renforts m茅dicaux seront ensuite enseign茅s tant de mani猫re th茅orique que pratique. Compte tenu du caract猫re universitaire du cours, un second objectif sera de permettre la compr茅hension des m茅canismes physiologiques en cause dans les pathologies et les traitements pr茅sent茅s. Le cours comportera donc une partie th茅orique sous forme de cours magistraux et une partie pratique permettant aux candidats de r茅aliser les gestes appris lors des cours th茅oriques. |
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
| L'茅valuation des acquis se fera en deux temps: d鈥檃bord un examen th茅orique suivi d鈥檜n examen pratique. Seuls les 茅tudiants qui auront r茅ussi la partie th茅orique seront invit茅s 脿 pr茅senter la partie pratique. La note finale est la moyenne pond茅r茅e des notes des parties th茅orique et pratique. Dans la note finale, la partie th茅orique vaut pour 4/20 et la partie pratique pour 16/20. La premi猫re session se d茅roulera en janvier, la deuxi猫me en ao没t/septembre (pas de session en juin, pas de rattrapage hors session). Sauf cas de force majeure 鈥� l鈥檈xamen se d茅roulera en pr茅sentiel. Vous devez vous inscrire 脿 temps sinon vous serez postpos茅 脿 la session d'ao没t/septembre. Par ailleurs, il n'est pas possible de passer l'examen pratique en dehors des p茅riodes pr茅vues. L'examen th茅orique sera 茅crit sous forme d'un QCM. L'examen pratique, par d茅finition, 茅valuera comment le candidat met en pratique les connaissances acquises. En cas de maladie lors d'un des examens, un certificat m茅dical doit 锚tre remis end茅ans les 2 jours (au moins un scan du certificat m茅dical adress茅 au CT et au secr茅tariat de la facult茅, tout certificat arrivant apr猫s la date de la d茅lib茅ration ne pourra 锚tre pris en consid茅ration) et la r茅alisation de cet examen sera post pos茅e 脿 la session suivante, c'est 脿 dire en septembre (pas de possibilit茅 de passer la partie en 茅chec en dehors des sessions). Si le certificat m茅dical concerne l鈥檈xamen th茅orique,聽l鈥檈xamen pratique ne pourra pas 锚tre pass茅. En cas d'茅chec 脿 l'examen pratique en janvier, tant les聽parties th茅orique que pratique devront 锚tre repr茅sent茅es en ao没t/septembre |
Autres infos
Vu la sp茅cificit茅 du bachelier et du master et les reconnaissances professionnelles que l'obtention du grade acad茅mique du master en Sciences de la motricit茅, orientation 茅ducation physique entraine automatiquement, nous informons les 茅tudiant.e.s inscrits au master en Sciences de la motricit茅, orientation 茅ducation physique que l'absence de suivi d'UE LIEPR1023, m锚me pour raisons m茅dicales justifi茅es, rendra l'茅valuation de l'UE impossible avec pour cons茅quence l'impossibilit茅 d'acqu茅rir les cr茅dits correspondants.
Ce cours est strictement r茅serv茅 aux 茅tudiants FSM, son acc猫s n'est pas possible aux autres 茅tudiants UCLouvain.聽
Ce cours est strictement r茅serv茅 aux 茅tudiants FSM, son acc猫s n'est pas possible aux autres 茅tudiants UCLouvain.聽
Ressources
en ligne
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Les pr茅sentations powerpoints des diff茅rents cours seront disponibles sur Moodle聽au plus tard juste apr猫s que le cours ait 茅t茅 donn茅.
Si possible, d'autres liens seront aussi signal茅s via Moodle
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Bibliographie
Syllabus "ADEPS", cfr cours pratique
Facult茅 ou entit茅
en charge
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