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Enseignants

Biondi Tania (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Contribution de l'unit茅 d'enseignementau r茅f茅rentiel AA du programme Eu 茅gard au r茅f茅rentiel d'AA du Master en interpr茅tation, cette unit茅 d'enseignement contribue au d茅veloppement et 脿 l'acquisition des AA suivants聽: 1.1, 1.4, 2.4, 3.1, 3.2, 6.1, 7.4 Au terme de ce cours, l'茅tudiant sera capable聽de : -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 transmettre avec aisance dans le 蹿谤补苍莽补颈蝉 le message original exprim茅 en anglais en rendant compte du cheminement de la pens茅e de l'auteur聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 manier le 蹿谤补苍莽补颈蝉 脿 un bon niveau de pr茅cision聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 mobiliser avec rigueur et efficacit茅 les savoirs et savoir-faire nouveaux dans sa pratique de l'interpr茅tation cons茅cutive; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 faire preuve d'une bonne culture g茅n茅rale et entretenir un esprit de curiosit茅 pour l'茅tendre; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 faire preuve d'une connaissance approfondie de la culture de l'anglais; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 adapter sa communication (contenu et forme) au public vis茅 et aux intentions poursuivies聽; mettre en 'uvre de mani猫re autonome les moyens n茅cessaires pour am茅liorer ses comp茅tences en interpr茅tation dans une logique de d茅veloppement professionnel continu.

Contenu

" Pratique de l'interpr茅tation cons茅cutive anglais > 蹿谤补苍莽补颈蝉"聽 s'inscrit dans la continuit茅 de聽 "Techniques d'interpr茅tation cons茅cutive " (LINTP2320) du premier quadrimestre.
Fondamentalement, elle poursuit le travail sur les m锚mes objectifs : la compr茅hension et l'analyse en profondeur du discours anglais, le perfectionnement de la prise de notes, le rendu du cheminement de la pens茅e de l'orateur, la connaissance des situations propres au monde anglo-saxon et des particularit茅s culturelles de ses pays, la pr茅cision et la fluidit茅 de la langue d'expression, la qualit茅 de la communication. 聽
Les expos茅s en anglais portent sur des sujets d'actualit茅 et de soci茅t茅. Ils sont d茅sormais plus longs et un peu plus denses dans leur contenu qu'au premier quadrimestre.

M茅thodes d'enseignement

笔谤茅蝉别苍迟颈别濒.
Les prestations des 茅tudiants sont comment茅es et analys茅es, tant par les pairs que par l'enseignant. Des pistes d'am茅lioration sont propos茅es.聽

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Evaluation continue formative. Evaluation certificative en fin de quadrimestre.
L'examen (oral) consiste en un exercice d'interpr茅tation cons茅cutive anglais>蹿谤补苍莽补颈蝉 d'un discours ( 6-7 minutes) portant sur l'une des th茅matiques 茅tudi茅es au cours.
Les crit猫res d'茅valuation privil茅gieront :
- la ma卯trise de la technique
- la fid茅lit茅 du message
-la qualit茅 de la langue (grammaire, lexique, registre).
les modalit茅s d'茅valuation sont identiques en juin et en aout/septembre.

Autres infos

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Ressources
en ligne

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Bibliographie

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Facult茅 ou entit茅
en charge

> LSTI