小瓢虫传媒

Enseignants

Biondi Tania (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

Th猫mes abord茅s

Questions g茅n茅rales d'actualit茅 et de soci茅t茅.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Contribution de l'unit茅 d'enseignementau r茅f茅rentiel AA du programme Eu 茅gard au r茅f茅rentiel d'AA du Master en interpr茅tation, cette unit茅 d'enseignement contribue au d茅veloppement et 脿 l'acquisition des AA suivants聽: 1.5, 2.1, 2.2, 6.1, 6.2, 6.4 Au terme de ce cours, l'茅tudiant sera capable聽de : -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 transmettre en anglais de fa莽on correcte le message original exprim茅 en fran莽ais聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 actualiser ses connaissances linguistiques en anglais聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 ma卯triser et mobiliser les m茅thodes d'analyse et faire preuve d'un esprit de synth猫se afin de distinguer l'essentiel de l'accessoire dans le discours, en veillant au respect des nuances聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 d茅velopper une prise de recul qui permette l'analyse en profondeur du discours聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 communiquer de mani猫re 脿 茅tablir un climat de confiance avec ses auditeurs聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 faire preuve de flexibilit茅 et de vivacit茅 d'esprit pour s'adapter 脿 des situations de communications nouvelles et imm茅diates.

Contenu

Etude et analyse de textes sources ; exercices de pr茅sentation orale en anglais ; divers exercices en anglais oral ; exercices de prise de notes ; recherche et discussion sur les th猫mes s茅lectionn茅s dans l'actualit茅.

M茅thodes d'enseignement

Exercices pratiques d'interpr茅tation cons茅cutive (贵谤补苍莽补颈蝉聽 > Anglais) ; avec feedback et commentaires

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

脡preuve certificative 脿 la fin du quadrimestre ; l'examen consiste en l'interpr茅tation cons茅cutive avec notes vers la langue C (anglais) d'un discours d'environ 5 minutes prononc茅 en fran莽ais, traitant d'un sujet g茅n茅ral (non-sp茅cialis茅).
Les modalit茅s d'茅valuation sont identiques en premi猫re et seconde session.

Autres infos

/

Ressources
en ligne

Divers

Bibliographie

'Note-taking for consecutive interpreting: A short course', Andrew Gillies, 2005, Routledge.
Lectures s茅lectionn茅es de divers sources comme - 脿 titre d'exemple :
'The Interpreting Studies Reader', eds. P枚chhacker & Shlesinger, (2002), Routledge.
'Conference Interpreting Explained', Roderick Jones, (2002), St Jerome Publishing.

Facult茅 ou entit茅
en charge

> LSTI