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Enseignants

B盲renwald Dirk (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

笔谤茅补濒补产濒别蝉

Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

Questions approfondies d'actualit茅 (茅conomie, finances, politique, institutions internationales) et de soci茅t茅.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Contribution de l'unit茅 d'enseignementau r茅f茅rentiel AA du programme Eu 茅gard au r茅f茅rentiel d'AA du Master en interpr茅tation, cette unit茅 d'enseignement contribue au d茅veloppement et 脿 l'acquisition des AA suivants聽: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 3.4, 4.1, 6.4 Au terme de ce cours, l'茅tudiant sera capable聽de : -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 transmettre en 蹿谤补苍莽补颈蝉 le message original exprim茅 en allemand, en situation d'interpr茅tation cons茅cutive et simultan茅e, en d茅montrant une ma卯trise parfaite de la langue d'expression afin de rendre le message avec aisance, en s'appropriant le discours et en en rendant toutes les nuances de sens, en adaptant la forme au public vis茅 dans le respect des intentions de l'orateur, en utilisant le registre de communication pertinent et selon les conventions de communication sp茅cifiques au contexte聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 manier parfaitement le 蹿谤补苍莽补颈蝉 et l'utiliser 脿 un tr猫s haut niveau de pr茅cision (C2+) afin de transmettre toutes les subtilit茅s de sens聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 atteindre en langue C un niveau d'authenticit茅 茅quivalent 脿 celui d'un locuteur natif dans la compr茅hension orale (niveau C2) permettant d'appr茅hender des sujets et des raisonnements th茅matiques complexes聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 analyser les pr茅suppos茅s, l'implicite, les allusions, les st茅r茅otypes, l'intertextualit茅 du discours pour aboutir 脿 une interpr茅tation fid猫le du discours source dans tous ses aspects聽; -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 ma卯triser un socle de connaissances dans divers domaines disciplinaires, les sociolectes et la terminologie propres en 蹿谤补苍莽补颈蝉 et en allemand聽; faire preuve de flexibilit茅 et de vivacit茅 d'esprit pour s'adapter 脿 des situations de communication nouvelles et imm茅diates.

Contenu

Sujets politiques (politique belge, allemande, europ茅enne, internationale) et 茅conomiques

M茅thodes d'enseignement

Interpr茅tation 脿 partir de textes lus, enregistrements audio ou enregistrements vid茅os (avec ou sans texte 脿 la disposition de l'茅tudiant)

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

脡valuation formative des prestations de l'茅tudiant pendant les cours. Correction imm茅diate (contenu du texte pr茅sent茅, pr茅sentation, langue)
Evaluation certificative en fin de quadrimestre sous la forme d'une prestation d'interpr茅tation cons茅cutive et d'une prestation d'interpr茅tation simultan茅e allemand>蹿谤补苍莽补颈蝉 devant un jury professionnel compos茅 des enseignants de l'UE, d'interpr猫tes professionnels ext茅rieurs 脿 la formation et de repr茅sentants des services d'interpr茅tation d'organisations internationales. La note finale sera constitu茅e de deux parties int茅gr茅es. La r茅ussite de ces deux parties est indispensable pour d茅montrer les comp茅tences et connaissances d茅finies dans les acquis d鈥檃pprentissage de l鈥檜nit茅 d鈥檈nseignement. La r茅ussite de l鈥檈xamen ne peut 锚tre obtenue que moyennant la r茅ussite 脿 chacune des activit茅s d鈥櫭﹙aluation. Si la note finale est inf茅rieure 脿 10/20, seule la partie en 茅chec durant la session de juin sera repr茅sent茅e lors de la session d'ao没t/septembre.聽

Autres infos

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Ressources
en ligne

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Bibliographie

Il est recommand茅 de lire r茅guli猫rement des journaux et revues, d'茅couter la radio et/ou de regarder la t茅l茅vision en 蹿谤补苍莽补颈蝉 et allemand pour approfondir les connaissances en allemand et am茅liorer l'expression orale en 蹿谤补苍莽补颈蝉.

Facult茅 ou entit茅
en charge

> LSTI