Cette unit茅 d鈥檈nseignement n鈥檈st pas accessible aux 茅tudiants d鈥櫭ヽhange !
Enseignants
Desterbecq Fanny; Meirlaen Sandrine; Nyssen Jean-Paul (coordinateur(trice)); Peer Hila; Pertuit Mark Theodore; Simon Florence;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
笔谤茅补濒补产濒别蝉
Avoir atteint le niveau A2 sup茅rieur du 芦 Cadre Europ茅en Commun de r茅f茅rence pour les langues 禄 (Conseil de l'Europe).
Th猫mes abord茅s
Le cours est articul茅 autour de diff茅rents th猫mes li茅s au domaine d'茅tudes des 茅tudiants (sant茅, kin茅sith茅rapie, musculature, sport, dopage, 茅tirements, etc.)
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
| Au terme de cette unit茅 d'enseignement, l'茅tudiant aura d茅velopp茅 ses comp茅tences, essentiellement r茅ceptives, en anglais. |
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Les acquis seront suffisants
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| L'茅tudiant devra ma卯triser le vocabulaire g茅n茅ral interm茅diaire et sp茅cifique 脿 son domaine d'茅tudes, les formes verbales les plus courantes et la prononciation des mots g茅n茅raux les plus fr茅quents et des mots les plus fr茅quents li茅s 脿 son domaine d'茅tudes. | |
Contenu
Cette unit茅 d'enseignement consiste en un portefeuille de textes traitant d'茅ducation physique ou de kin茅sith茅rapie et r茅adaptation, une collection de programmes vid茅o traitant d'茅ducation physique ou de kin茅sith茅rapie et r茅adaptation et une pr茅sentation des structures grammaticales en contexte.
M茅thodes d'enseignement
Cette unit茅 d'enseignement se donne en pr茅sentiel mais inclut aussi du travail en auto-apprentissage via la plate-forme Moodle.
- Premi猫re approche 脿 domicile (via la plateforme Moodle) des textes et programmes vid茅o en applicant les techniques de lecture et d'audition.
- Premi猫re approche 脿 domicile (via la plateforme Moodle) des formes verbales.
- Analyse et commentaire des textes au cours.
- D茅codage des programmes vid茅o, de fa莽on extensive et intensive.
- Analyse et exercisation des points grammaticaux (formes verbales) et lexicaux.
- Consolidation 脿 domicile (via la plateforme Moodle) des points couverts au cours.
- Pratique de la prononciation de mots de vocabulaire g茅n茅ral et聽sp茅cifique.
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
- Test dispensatoire en d茅but d'ann茅e: les 茅tudiants ayant obtenu 12/20 ou plus sont dispens茅s du cours et de l'examen.
- La pr茅sence aux cours de langues est requise. Le titulaire du cours peut, en vertu de l'article 72 du R猫glement g茅n茅ral des 茅tudes et examens, proposer au jury de s'opposer 脿 l'inscription 脿 un examen (de la session de janvier/juin ou de septembre) d'un 茅tudiant qui aurait 茅t茅 absent 脿 3聽cours par quadrimestre聽sans fournir de motif justifi茅 pour ses absences end茅ans les 48 heures apr猫s celles-ci.
- Examen 茅crit partiel en janvier portant sur la compr茅hension 脿 la lecture et 脿 l'audition acquises et sur les textes, vid茅os et chapitres de grammaire couverts au premier quadrimestre (30%). QCM et questions ouvertes.
- Examen 茅crit en juin portant sur la compr茅hension 脿 la lecture et 脿 l'audition acquises et sur les textes, vid茅os et chapitres de grammaire couverts au second quadrimestre (35%). QCM et questions ouvertes. Les 茅tudiants ayant obtenu moins de 12/20 脿 l'examen partiel de janvier seront test茅s en juin sur la mati猫re des deux quadrimestres de cours.聽
- Evaluation continue: tests r茅guliers de vocabulaire (y compris en auto-apprentissage) et de prononciation de mots g茅n茅raux et sp茅cifiques. (35%)
- L'examen de septembre porte sur la mati猫re de toute l'ann茅e. La note d'茅valuation continue n'est prise en compte que si elle est en faveur de l'茅tudiant (65 ou 100%). QCM et questions ouvertes.
Ressources
en ligne
en ligne
Support de cours
- Syllabus LANGL 1851. English for Physiotherapists and Physical Educators
- Le cours en ligne sur Moodle "English for Physiotherapists and Physical Educators"
Facult茅 ou entit茅
en charge
en charge
