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Langue
d'enseignement

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Activit茅 d鈥檌nt茅gration professionnelle

Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

Travail d'application des concepts th茅oriques 脿 la r茅solution de probl猫mes pratiques dans le cadre d'un projet int茅gr茅 r茅alis茅 en collaboration avec une entreprise ou une entit茅 de l'UCL.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	A. Eu 茅gard au r茅f茅rentiel AA du programme de master en statistique, orientation biostatistique, cette activit茅 contribue au d茅veloppement et 脿 l'acquisition des AA suivants : De mani猫re prioritaire : 2.2, 2.4, 2.5, 2.6, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 5.6, 5.7 De mani猫re secondaire : 1.3, 3.1, 3.5, 4.3, 4.4, 4.5, 5.3, 5.4, 5.5 De mani猫re secondaire : B. Formulation sp茅cifique pour cette activit茅 des AA du programme A l'issu de ce stage, l'茅tudiant aura eu l'occasion d'appliquer des m茅thodologies statistiques connues 脿 une situation pratique rencontr茅e dans le domaine de la biostatistique. Il aura appris 脿 clarifier l'objectif d'un travail 脿 r茅aliser pour une personne 茅ventuellement non-statisticienne, 脿 comprendre la th茅matique et le contexte pour y apporter une solution ad茅quate.

Contenu

Durant ce stage, l'茅tudiant s茅journe dans une entit茅 ext茅rieure 脿 l'茅cole pour y r茅aliser un travail qui lui a 茅t茅 propos茅, sous la direction d'un ma卯tre de stage d茅sign茅 parmi les membres de cette entit茅. Le travail aura une finalit茅 pr茅cise et ne portera pas n茅cessairement sur des aspects m茅thodologiques. L'茅tudiant tiendra son promoteur acad茅mique r茅guli猫rement inform茅 de l'茅tat d'avancement de son travail.
Le stage en entreprise peut compl茅ter les aspects m茅thodologiques du m茅moire.

M茅thodes d'enseignement

Travail personnel de l'茅tudiant, dirig茅 par le ma卯tre de stage et le promoteur acad茅mique.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Le stage requiert la r茅daction d'un rapport faisant 茅galement l'objet d'une 茅valuation orale. Le rapport d茅crit de fa莽on br猫ve le travail r茅alis茅 durant le stage et d茅montre la ma卯trise par l'茅tudiant des aspects statistiques du sujet trait茅. Il est pr茅sent茅 ou discut茅 oralement au ou avec le promoteur. Le ma卯tre de stage (et un 茅ventuel lecteur) est consult茅 par le promoteur, et peut participer 脿 la pr茅sentation ou discussion.聽 L'茅valuation tient compte de la qualit茅 de l'int茅gration de l'茅tudiant au sein de l'entit茅.

Bibliographie

L'茅tudiant effectuera les recherches bibliographiques n茅cessaires 脿 son travail, avec le soutien de son promoteur acad茅mique.

Facult茅 ou entit茅
en charge

> LSBA