小瓢虫传媒

Enseignants

Caron Nathalie;

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉
> English-friendly

Th猫mes abord茅s

Films, documentaires, interviews, s茅ries, dessins anim茅s, clips, reportages, 茅missions, documents informatifs ou promotionnels, etc.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

Contribution de l'unit茅 d'enseignementau r茅f茅rentiel AA du programme Eu 茅gard au r茅f茅rentiel d'AA du Master en traduction, cette unit茅 d'enseignement contribue au d茅veloppement et 脿 l'acquisition des AA suivants聽: 2.3, 2.4 3.1, 3.2 6.3 AA-FS-TA. D茅velopper une expertise et un niveau 茅lev茅 de comp茅tence dans le domaine de l'adaptation, en fran莽ais au d茅part de deux langues 茅trang猫res, de mat茅riel audiovisuel afin de pouvoir s'engager avec efficacit茅 dans le secteur professionnel de l'audiovisuel multilingue. Les Acquis d'Apprentissage sp茅cifiques au terme de l'unit茅 d'enseignement 脌 la fin de cette unit茅 d'enseignement, l'茅tudiant est capable de聽: 路聽聽聽聽聽聽聽聽 transcrire, v茅rifier ou corriger la liste de dialogues (script) du document source, 路聽聽聽聽聽聽聽聽 sous-titrer des documents audiovisuels dans des domaines et genres diff茅rents, 路聽聽聽聽聽聽聽聽 fournir une production exploitable, et ce dans le cadre d'un travail individuel et/ou collectif.

Contenu

脌 la fin de cette unit茅 d'enseignement, l'茅tudiant est capable de聽:
路聽聽聽聽聽聽聽聽 transcrire, v茅rifier ou corriger la liste de dialogues (script) du document source,
路聽聽聽聽聽聽聽聽 sous-titrer des documents audiovisuels dans des domaines et genres diff茅rents,
路聽聽聽聽聽聽聽聽 fournir une production exploitable,
et ce dans le cadre d'un travail individuel et/ou collectif.Les 茅tudiants d茅velopperont une expertise et un niveau 茅lev茅 de comp茅tence dans le domaine de l'adaptation, en fran莽ais au d茅part de deux langues 茅trang猫res, de mat茅riel audiovisuel afin de pouvoir s'engager avec efficacit茅 dans le secteur professionnel de l'audiovisuel multilingue.

M茅thodes d'enseignement

La pr茅sence est obligatoire. Il s'agit de travaux pratiques en 茅valuation continue.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Pour la session de juin, les 茅tudiants, par groupes de 2 ou 3, soumettent les sous-titres qu'ils ont r茅alis茅 dans le cadre de leur participation au BSFF. Pour la session d'ao没t/septembre les 茅tudiants remettent un travail individuel.聽
L鈥檜tilisation des IA g茅n茅ratives est tol茅r茅e.dans le cadre de cette UE. L鈥櫭﹖udiant路e est tenu.e d鈥檌ndiquer syst茅matiquement toutes les parties ayant fait l鈥檕bjet d鈥檜ne utilisation des IA en respectant les normes de r茅f茅rencement bibliographique.

Bibliographie

Tous travaux/publications de Ian Ivarsson, Yves Gambier, Jorege Cintas Diaz, Zo茅 de Linde.

Facult茅 ou entit茅
en charge

> LSTI