小瓢虫传媒

Enseignants

Lepage Thierry;

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

笔谤茅补濒补产濒别蝉

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Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

Films, documentaires, interviews, s茅ries, dessins anim茅s, clips, reportages, 茅missions, documents informatifs ou promotionnels, etc.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Contribution de l'unit茅 d'enseignementau r茅f茅rentiel AA du programme Eu 茅gard au r茅f茅rentiel d'AA du Master en traduction, cette unit茅 d'enseignement contribue au d茅veloppement et 脿 l'acquisition des AA suivants听: 2.8 3.3, 3.4 AA-FS-TA. D茅velopper une expertise et un niveau 茅lev茅 de comp茅tence dans le domaine de l'adaptation, en fran莽ais au d茅part de deux langues 茅trang猫res, de mat茅riel audiovisuel afin de pouvoir s'engager avec efficacit茅 dans le secteur professionnel de l'audiovisuel multilingue. Les Acquis d'Apprentissage sp茅cifiques au terme de l'unit茅 d'enseignement 脌 la fin de cette unit茅 d'enseignement, l'茅tudiant est capable de听: 路听听听听听听听听 g茅rer le processus traductif dans le strict respect des d茅lais, des instructions du client, des normes de qualit茅 internationales sp茅cifiques au support, etc., 路听听听听听听听听 travailler en interaction avec les autres membres de l'茅quipe, 路听听听听听听听听 fournir un produit fini.

Contenu

Sous-titrage de textes en situation professionnelle relatifs 脿 la communication dans le sens large du terme (ex. communication officielle, d'entreprise, gouvernementale, d'int茅r锚t g茅n茅ral, de recherche ou commerciale). Traitement de fragments vid茅o de formats informatiques diff茅rents. Production d'un document vid茅o sous-titr茅 pr茅sentant un contenu et une qualit茅 acceptables pour un professionnel du domaine.
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M茅thodes d'enseignement

Enseignement en mode pr茅sentiel, par la pratique et par l'exemple. Acquisition et consolidation des comp茅tences et connaissances professionnelles. Apprentissage de la gestion et du sous-titrage de fragments vid茅o offrant des contenus techniques, niveaux de difficult茅, tailles et qualit茅s linguistiques variables. Feed-back qualitatif par l'enseignant qui commentera et corrigera la traduction en tant que client potentiel.
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Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Evaluation continue bas茅e sur les sous-titrages r茅alis茅s au cours. La note finale de la session de janvier听sera la moyenne arithm茅tique des diverses notes obtenues en fonction des AA de l'UE.
Session d'ao没t-septembre : Travail portant sur le sous-titrage de deux ou trois vid茅os.听Les modalit茅s du travail seront communiqu茅es sur la plateforme Moodle et/ou par courriel.听La note finale de la session d'ao没t听sera la moyenne arithm茅tique des notes obtenues pour les sous-titrages demand茅s.

Autres infos

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Ressources
en ligne

D茅pos茅es sur Moodle.
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Bibliographie

Donn茅e au cours et/ou d茅pos茅e sur Moodle听en fonction des domaines abord茅s.

Facult茅 ou entit茅
en charge

> LSTI