Enseignants
Hernandez Rodriguez Juan Francisco (coordinateur(trice));
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Espagnol
笔谤茅补濒补产濒别蝉
Activit茅 d鈥檌nt茅gration professionnelle
Avoir un niveau B2 du Cadre europ茅en commun de r茅f茅rence pour les langues ou avoir suivi le cours MESPA2165.
Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Avoir un niveau B2 du Cadre europ茅en commun de r茅f茅rence pour les langues ou avoir suivi le cours MESPA2165.
Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Th猫mes abord茅s
Th猫mes li茅s 脿 la vie professionnelle (d茅fis au travail, diff茅rentes formes d'entrepreneuriat, nouvelles m茅thodes d'enseignement, nouvelles fa莽ons de travailler, technologies innovatrices, gestion d鈥檈ntreprise, etc.).
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
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Contenu
Les th茅matiques abord茅es dans le cours sont ax茅es sur diff茅rentes questions d'actualit茅 (int茅r锚t g茅n茅ral, politique, 茅conomique, social, culturel, 鈥�):
- Exercices de compr茅hension 脿 l鈥檃udition, sur base de documents authentiques (documentaires, reportages, 茅missions TV, 鈥�), portant sur des th猫mes 茅conomiques, politiques, sociaux ou culturels ;
- Extension du vocabulaire dans ces domaines ;
- Exercices d鈥檈xpression orale (d茅bats, jeux de r么le, 鈥�);
- Travaux personnels : pr茅sentation d鈥檜n sujet d鈥檃ctualit茅 et animation d鈥檜n d茅bat li茅s 脿 des questions du monde profesionnel, postuler pour un emploi, r茅diger un CV, passer un entretien d'embauche.
- Discussion sur des nouvelles fa莽ons de travailler dans un monde technologique et globalis茅.
- Consolidation des connaissances grammaticales (subjonctif imparfait, propositions subordonn茅es, conditionnelles, concordance des temps, 鈥�) et exercices de fixation.
M茅thodes d'enseignement
Le cours se donne en pr茅sentiel.
- Normalement, dans la salle de classe, la th茅orie de la grammaire est enseign茅e et il y a des pr茅sentations et des activit茅s de groupe qui ne n茅cessitent pas la technologie du laboratoire.
- Dans le laboratoire, en profitant de la technologie, la conversation est pratiqu茅e en groupes d'茅tudiants.
Des exercices multim茅dias sont 茅galement utilis茅s.
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
- Q1: 茅valuation continue聽 (pr茅sentation, contr么les, d茅bats, devoirs, pr茅sence, participation, etc.) : 50聽%
- Test 茅crit: 30%
- Test oral: 20%
- Session de ao没t/septembre: examen 茅crit (60 %) et examen oral (40 %)
Remarque: les 茅tudiant.es peuvent conserver leur note d鈥櫭﹙aluation continue pour la partie orale uniquement 脿 condition de ne pas avoir 茅t茅 en 茅chec pour cette note.
Ressources
en ligne
en ligne
- El Pa铆s : https://elpais.com/
- El Mundo: https://www.elmundo.es/
- Spanish Unicorn.com : https://www.spanishunicorn.com/
- Ver-Taal : https://www.ver-taal.com/
- ELE creaci贸n: http://elecreacion.com/
- Deepl Traductor : https://www.deepl.com/translator
- WordReference.com :聽 https://www.wordreference.com/
- El conjugador : https://www.elconjugador.com/esindex.php
Facult茅 ou entit茅
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unit茅 d'enseignement (UE)
Intitul茅 du programme
Sigle
颁谤茅诲颈迟蝉
笔谤茅谤别辩耻颈蝉
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
