小瓢虫传媒

Enseignants

Dewaele Magali (coordinateur(trice)); Hardy Chlo茅;

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

笔谤茅补濒补产濒别蝉

Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

- Proth猫se amovible partielle (PAP) muco-port茅e ou dento-muco-port茅e (squelettique) sur dents naturelles, sur couronnes frais茅es ou avec moyens de r茅tention compl茅mentaires (implants ou attachements de pr茅cision)聽;
- Description des diff茅rentes parties du ch芒ssis de squelettique, choix du type de connexion principale, de la localisation et du type de complexes r茅tentifs en fonction de la situation clinique聽;
- S茅quences cliniques jusqu'au placement聽: empreintes, prise d'occlusion, montage des dents, essais et placement en fonction de la situation clinique聽;
- Contr么les, rebasages et r茅parations

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	- Etre capable de proposer et de planifier un plan de traitement, notamment choisir entre une proth猫se muco-port茅e ou dento-muco-port茅e聽; - Choisir le type de connexion principale聽; - Choisir le type d'appuis naturels, couronnes frais茅es ou appuis compl茅mentaires聽; - Choisir et positionner les complexes r茅tentifs ad茅quats聽; - Choisir le type d'empreinte en fonction de la situation clinique聽; - R茅aliser les s茅quences d'empreinte, la prise d'occlusion, le montage des dents sur cire et le placement聽; - Conna卯tre les moyens de r茅tentions compl茅mentaires (attachements sur implants ou de pr茅cision).

Contenu

- Classification d'茅dentements聽;
- Diff茅rence entre appui muqueux ou dento-muqueux聽;
- Triades d'茅quilibre en proth猫se amovible partielle聽: sustentation, stabilisation, r茅tention.
- Principes d'axe d'insertion et r茅tention聽;
- Connexions principales maxillaires et mandibulaires聽;
- Types et parties des complexes r茅tentifs聽;
- PAP sur implants ou attachements de pr茅cision聽;
- Types d'empreintes et coul茅es聽;
- Prise d'occlusion聽;
- Montage des dents聽;
- Placement聽;
- Contr么le/rebasages/r茅parations ;
- Chronologie des s茅quences cliniques.

M茅thodes d'enseignement

- Cours magistral en auditoire聽;
- Support power point avec illustrations.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

A moins que la cohorte soit trop nombreuse, examen oral (avec pr茅paration) sous forme de plusieurs questions ouvertes, menant 脿 des sous-questions. L'茅tudiant est appr茅ci茅 sur sa compr茅hension des notions de bases de chaque partie du cours mais 茅galement sur sa capacit茅 脿 raisonner un plan de traitement global et les diff茅rentes s茅quences n茅cessaires (茅tude transversale) et 脿 les transposer en fonction de la r茅alit茅 clinique. Une r茅ponse tr猫s insuffisante 脿 une partie de l鈥檈xamen (mauvaise compr茅hension/connaissance d鈥檜ne partie du cours jug茅e essentielle par l鈥檈nseignant) entraine un 茅chec de l鈥檈nsemble de l鈥檈xamen.

Ressources
en ligne

Pr茅sentations power point sous format Pdf disponibles sur Moodle.

Facult茅 ou entit茅
en charge

> MDEN