小瓢虫传媒

Enseignants

Dechamps M茅lanie; Feron Olivier (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉
> English-friendly

笔谤茅补濒补产濒别蝉

Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

L'enseignement de la pathologie g茅n茅rale vise essentiellement 脿 pr茅senter les maladies les plus importantes. Son objectif principal est de montrer, pour les pathologies choisies, l'encha卯nement logique entre les causes des maladies (茅tiologie), les m茅canismes r茅actionnels qu'elles d茅clenchent chez l'h么te (pathog茅nie) et leur traduction sous forme de dysfonctions. L'accent est chaque fois mis sur la dimension temporelle de ces processus (histoire naturelle des maladies). Il d茅gage 茅galement les relations entre les dysfonctions et les l茅sions d'une part, et les approches diagnostiques et les principes th茅rapeutiques actuels d'autre part.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Comp茅tences et connaissances 脿 acqu茅rir : - comprendre l'ench锚nement entre l'茅tiologie, la pathog茅nie et les disfonctions menant 脿 l'apparition des pathologies courantes - comprendre les fondements de l'approche diagnostique et des principes th茅rapeutiques modernes

Contenu

Enseignement magistral des principaux syndromes de pathologie humaine utile aux pharmaciens et 茅tudiants de sciences biom茅dicales. 1. Pathologie vasculaire : l'hypertension art茅rielle - l'insuffisance cardiaque - cadiopathie isch茅mique 2. Pathologie respiratoire : asthme - bronchite chronique et emphys猫me 3. Pathologie digestive : ulc猫re gastroduod茅nal - malabsorbtion - foie et arbre biliaire 4. Maladies des glandes endocrines et leurs cons茅quences g茅n茅rales : pathologie thyroidienne - diab猫te - pathologie corticosurr茅nalienne - hormones sexuelles 5. Equilibre acide-base et pathologie r茅nale 6. H茅matologie : an茅mie - leuc茅mie aigu毛 - m茅canisme de la coagulation 7. Maladies nerveuses Cours magistral en auditoire, d茅veloppement de sch茅mas pathog茅niques au tableau. Chaque chapitre vise 脿 faire ressortir une d茅marche intellectuelle particuli猫re ou 脿 illustrer une caract茅ristique g茅n茅rale en pathologie.

M茅thodes d'enseignement

Cours magistral en auditoire ou 脿 distance.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Questions 脿 choix multiples (QCM) +聽 questions 脿 r茅ponse ouverte courte (QROC)

Ressources
en ligne

Support de cours

• Supports du cours disponibles sur Moodle

Facult茅 ou entit茅
en charge

> FARM