Enseignants
Fr茅d茅rick Rapha毛l (coordinateur(trice)); Lambert Didier;
Langue
d'enseignement
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贵谤补苍莽补颈蝉
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笔谤茅补濒补产濒别蝉
Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Th猫mes abord茅s
Ce cours 脿 options se propose d'approfondir les notions pr茅sent茅es au cours de chimie pharmaceutique. Les notions de drug design sont abord茅s au travers d'exemples choisis. Elles comprendront: - les concepts de pharmacomodulations (ligands des r茅cepteurs opio茂des, GABA, glutamate, m茅latonine, dopamine et s茅rotonine) -Approche rationnelle bas茅e sur la structure (de la cible biologique): inhibition enzymatique Connaissance de la structure tridimensionnelle (rayons X, RMN, mod茅lisation mol茅culaire, approche par pharmacophore) en int茅grant les notions vues au cours de biophysique, interactions principe actif-cible (" docking ", mutagen猫se dirig茅e, chim猫res, co-cristallisation')
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
| 1 |
Le cours vise 脿 initier l'茅tudiant 脿 la conception rationnelle de m茅dicaments (" drug design ") au moyen d'exemples choisis tant dans les modulations pharmaco-chimiques classiques que dans l'approche rationnelle bas茅e sur la structure tridimensionnelle de la cible. Il propose en outre une introduction 脿 la mod茅lisation mol茅culaire (m茅canique mol茅culaire, dynamique mol茅culaire, et m茅thodes semi-quantiques) et aux m茅thodes de drug discovery moderne utilisant le recours 脿 des banques de produits (chimie combinatoire, high trough-put screening, ...). |
Contenu
Le cours propose d鈥檃pprofondir les notions de conception de m茅dicaments (Drug Design) vue dans le carde du cours de Chimie Pharmaceutique WFARM1302, en participant au Drug Design Challenge
M茅thodes d'enseignement
Le cours propose d鈥檃pprofondir les notions de conception de m茅dicaments (Drug Design) vue dans le carde du cours de Chimie Pharmaceutique WFARM1302, en participant au Drug Design Challenge
Au terme de ce challenge, les 茅tudiant(e)s seront capables de :
- s茅lectionner un article de recherche r茅cent dans le domaine de la chimie m茅dicinale sur une th茅matique qui les int茅resse.
- Comprendre le contexte de cette recherche聽 et particuli猫rement le r么le de la cible s茅lectionn茅e, les inhibiteurs connus, 鈥�
- Identifier et pr茅senter les id茅es principales de l鈥檃rticle au niveau des r茅sultats
- Faire une proposition originale de drug design en lien avec les notions vues au cours de chimie pharmaceutique
- R茅aliser une pr茅sentation de leur analyse sous forme d鈥檜n poster scientifique
Au terme de ce challenge, les 茅tudiant(e)s seront capables de :
- s茅lectionner un article de recherche r茅cent dans le domaine de la chimie m茅dicinale sur une th茅matique qui les int茅resse.
- Comprendre le contexte de cette recherche聽 et particuli猫rement le r么le de la cible s茅lectionn茅e, les inhibiteurs connus, 鈥�
- Identifier et pr茅senter les id茅es principales de l鈥檃rticle au niveau des r茅sultats
- Faire une proposition originale de drug design en lien avec les notions vues au cours de chimie pharmaceutique
- R茅aliser une pr茅sentation de leur analyse sous forme d鈥檜n poster scientifique
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
L'茅valuation consiste en la pr茅sentation et la d茅fense orale, via Teams ou en pr茅sentiel selon les possibilit茅s, en bin么me d'茅tudiants,聽d'un聽poster ou d'un diaporama sur le travail r茅alis茅 pendant le cours.聽
Facult茅 ou entit茅
en charge
en charge
