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Enseignants

Lepièce Brice; Lorant Vincent (coordinateur(trice)); Zdanowicz Nicolas;

Langue
d'enseignement

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un cours d'introduction à la sociologie (LPSP1007, LPOLS1234) et un cours d'introduction à la psychologie (LSPY1336,LDROI1220)

Thèmes abordés

Ce cours introduit l'étudiant aux concepts des sciences humaines utiles pour comprendre et agir dans le domaine de la santé et des soins.  Le cours est construit autour de quatre thèmes généraux qui sont abordés du point de vue sociologique et psychologique: la santé et les soins comme un objet spécifique en sciences humaines, l'utilisation des services de santé, les professionnels de santé, les comportements de santé et l'organisation du système de santé et des politiques publiques.  

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme du cours, l'étudiant pourra :   Définir et comprendre les principaux concepts de sociologie et psychologie de la santé. Identifier les acteurs et  les contextes d'une situation de santé publique Reconnaître et appliquer les concepts à des situations de santé publique    Â

Contenu

Sociologie de la santé
Le cours décrit le rôle des processus sociaux dans la santé, la maladie, les parcours de soins,  et les comportements de santé.  Il s'attache en particulier aux concepts de rôle, de normes, de professions, de pouvoir, de socialisation, de réseau social, et de stratification sociale.

• La construction sociale de la maladie
• L'organisation sociale de la santé publique et des soins 
• La stratification sociale et la santé : inégalités de santé, épidémiologie sociale
• Capital social, réseau et santé
• Ethnicité, culture et santé

Psychologie de la santé

• Introduction :  Historique, définition, objectifs et enjeux actuels de la psychologie de la santé
• Représentations de la maladie : Le modèle de l’auto-régulation de Leventhal
• Communication et santé :  Relations et communication patients-professionnels de santé, biais et contraintes de communication et de réceptivité ; impacts des nouvelles technologies sur la communication dans la santé
• Introduction à la psychologie de la santé : L’exemple du placebo​ ; ​Stress et Ajustement au Stress ​   ​
• Déterminants des comportements de la santé : La famille, la personnalité et leurs interactions ; Une population à risque: les comportements de santé des adolescents​
• Prédire les comportements de santé : Les grands modèles ​; ​Comportements de santé et promotion ​

Méthodes d'enseignement

Exposés, exercices et vignettes cliniques. Les séances utilisent les différents chapitres du livre « Still Alice » de Lisa Genova.  Ce livre sert pour les exercices du cours et doit être lu. 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Le cours sera évalué par un seul examen écrit portant sur les deux parties. 
Il n'y pas de sous-cotes ni de dispense entre deux sessions.  

Ressources
en ligne

Moodle : https://moodleucl.uclouvain.be/course/search.php?search=wfsp2102

Bibliographie

Sociologie de la santé

• R. Iphofen and Fiona Poland, Sociology in Practice for Health Care professionnals, Palgrave 1998.
• D. Armstrong, Sociology as applied to medicine, Arnold, NW, 2001.
• Sarah Nettleton, The sociology of Health and Illness, Cambridge: Polity Press, 2021

Psychologie de la santé

• Ogden, J. (2014). Psychologie de la santé. De Boeck Supérieur.
• Bruchon-Schweitzer, M., Boujut, É. (2014). Psychologie de la santé : Concepts, méthodes et modèles. Dunod.
• Zdanowicz N. (2021) Adolescence et santé. L’harmattan.

Support de cours

• Les diaporamas du cours, ainsi que les portefeuilles de lecture sont disponibles sur Moodle.
• notes de cours et lectures.
• L'envol du papillon, Lisa Genova.

Faculté ou entité
en charge

> FSP