Enseignants
Boucquey Marie; De Smet Charles; Demoulin Jean Baptiste (coordinateur(trice)); Kienlen-Campard Pascal;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
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Th猫mes abord茅s
Cours th茅orique聽: le cours de Biologie g茅n茅rale est dispens茅 au premier semestre, 脿 raison de 5 heures par semaines. C'est au cours th茅orique que l'enseignant expose les notions et les raisonnements qui doivent imp茅rativement 锚tre ma卯tris茅s. L'assistance au cours est donc vivement recommand茅e. Afin d'all茅ger la prise de notes, un support 茅crit est fourni. Les diapositives projet茅es sont 茅galement disponibles. L'ouvrage "Biologie" de Campbell et Reece (Editions Pearson) fait office de r茅f茅rence. Le travail d'茅tude doit 锚tre r茅gulier et les notes mises 脿 jour. Rien ne doit 锚tre laiss茅 incompris. N'h茅sitez pas 脿 demander une explication 脿 un ami, un assistant, un professeur. Un forum est mis 脿 la disposition de l'茅tudiant sur Moodle. L'茅tudiant doit en effet assimiler le contenu de chaque expos茅 pour pouvoir suivre profitablement l'expos茅 suivant. Si les notions enseign茅es durant chaque heure th茅orique n茅cessitent un travail lin茅aire ou "vertical" (qui suit l'ordre dans lequel la mati猫re a 茅t茅 vue au cours th茅orique), il est essentiel de se rappeler constamment qu'elles font parties d'un ensemble coh茅rent. Un travail "horizontal" de la mati猫re doit donc d茅gager les liens essentiels qui unissent entre eux les paragraphes, les chapitres, et les parties de cours. C'est ce travail "horizontal" qui est appr茅ci茅 脿 l'examen. Des plans et des r茅sum茅s montrant ces liens doivent 锚tre r茅alis茅s. Il faut en effet replacer au sein d'un m锚me syst猫me vivant, les notions de structures et de fonctions qui le caract茅risent, mais qui ont 茅t茅 expos茅es 脿 des moments fort espac茅s de l'ann茅e. De fr茅quents retours en arri猫re sont donc indispensables. En un mot, l'茅tudiant pratiquera un travail intelligent : il s'efforcera d'abord de comprendre, ensuite de synth茅tiser, enfin de m茅moriser.
Exercices pratiques ont pour but d'illustrer le cours th茅orique. Ils comprennent des s茅ances d'exercices de g茅n茅tique et des s茅ances de microscopie visant 脿 analyser les grandes innovations li茅es 脿 l'茅volution animale. La pr茅sence aux exercices pratiques est obligatoire. L'inscription aux examens peut 锚tre refus茅e 脿 l'茅tudiant qui a plus d'une absence non motiv茅e aux exercices pratiques. Les interrogations sont organis茅es au cours de certaines s茅ances.
Des activit茅s d'encadrement compl茅mentaires (monitorats) compl猫tent et illustrent les cours th茅oriques. Durant ces s茅ances, encadr茅es par des assistants, des probl猫mes sont propos茅s afin d'appr茅hender par l'analyse et le calcul certaines notions abord茅es dans le cours.
Exercices pratiques ont pour but d'illustrer le cours th茅orique. Ils comprennent des s茅ances d'exercices de g茅n茅tique et des s茅ances de microscopie visant 脿 analyser les grandes innovations li茅es 脿 l'茅volution animale. La pr茅sence aux exercices pratiques est obligatoire. L'inscription aux examens peut 锚tre refus茅e 脿 l'茅tudiant qui a plus d'une absence non motiv茅e aux exercices pratiques. Les interrogations sont organis茅es au cours de certaines s茅ances.
Des activit茅s d'encadrement compl茅mentaires (monitorats) compl猫tent et illustrent les cours th茅oriques. Durant ces s茅ances, encadr茅es par des assistants, des probl猫mes sont propos茅s afin d'appr茅hender par l'analyse et le calcul certaines notions abord茅es dans le cours.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
| 1 | Ce cours constitue une introduction aux sciences de la vie, qui pr茅pare l'茅tudiant aux mati猫res fondamentales d茅velopp茅es ult茅rieurement (histologie, cytologie, biochimie, physiologie et g茅n茅tique). A la fin du cours, l'茅tudiant doit : - conna卯tre les notions de base de biochimie, cytologie et g茅n茅tique humaine ; - comprendre ce que sont les 锚tres vivants, ce qu'ils ont en commun et ce qui les diversifie au cours d'une 茅volution qui conduit des premi猫res formes de vie 脿 l'homme moderne ; - pouvoir expliquer les liens entre structures et fonctions physiologiques au sein d'un 锚tre vivant, en particulier au niveau cellulaire ; - ma卯triser les bases mol茅culaires de la g茅n茅tique et 锚tre capable d'appliquer les grands principes de g茅n茅tique mendel茅enne. Ces objectifs visent 脿 d茅velopper les qualit茅s d'observation, de raisonnement, de synth猫se et de rigueur scientifique. |
Contenu
Chapitre 1: Composition chimique du vivant - Principaux constituants du vivant.
Chapitre 2 : La cellule, ou l'unit茅 du vivant - Comparaison des cellules eucaryotes et procaryotes. - Organisation et structure : les membranes, les organites, le noyau. - Contacts et communications entre cellules. - La division cellulaire et la mitose. - Vie et mort d'une cellule.
Chapitre 3 : Physiologie cellulaire聽- Les flux de mati猫re et d'茅nergie - Les enzymes, le m茅tabolisme - Du g猫ne 脿 la prot茅ine
Chapitre 4 : Communication et signalisation cellulaires
Chapitre 5 : La reproduction sexu茅e. Le transfert de l'information d'organisme 脿 organisme : la m茅iose, la f茅condation, l'oeuf. - La g茅n茅tique mendel茅enne : les lois de Mendel, la polyall茅lie, les chromosomes sexuels, les crossing-over, les cartes chromosomiques, les mutations.
Chapitre 6 : Diff茅renciation cellulaire et embryologie
Chapitre 7 : Evolution. La biologie de l'茅volution : principes et fondements - La diversification du monde vivant - La g茅n茅tique et les m茅canismes de l'茅volution - L'茅volution de l'Homme
Chapitre 8 : Perspectives exp茅rimentales (pour les 茅tudiants en sciences biom茅dicales uniquement).
Chapitre 2 : La cellule, ou l'unit茅 du vivant - Comparaison des cellules eucaryotes et procaryotes. - Organisation et structure : les membranes, les organites, le noyau. - Contacts et communications entre cellules. - La division cellulaire et la mitose. - Vie et mort d'une cellule.
Chapitre 3 : Physiologie cellulaire聽- Les flux de mati猫re et d'茅nergie - Les enzymes, le m茅tabolisme - Du g猫ne 脿 la prot茅ine
Chapitre 4 : Communication et signalisation cellulaires
Chapitre 5 : La reproduction sexu茅e. Le transfert de l'information d'organisme 脿 organisme : la m茅iose, la f茅condation, l'oeuf. - La g茅n茅tique mendel茅enne : les lois de Mendel, la polyall茅lie, les chromosomes sexuels, les crossing-over, les cartes chromosomiques, les mutations.
Chapitre 6 : Diff茅renciation cellulaire et embryologie
Chapitre 7 : Evolution. La biologie de l'茅volution : principes et fondements - La diversification du monde vivant - La g茅n茅tique et les m茅canismes de l'茅volution - L'茅volution de l'Homme
Chapitre 8 : Perspectives exp茅rimentales (pour les 茅tudiants en sciences biom茅dicales uniquement).
M茅thodes d'enseignement
Cours en auditoire
Travaux pratiques et s茅ances d'exercices obligatoires
Monitorats
Travaux pratiques et s茅ances d'exercices obligatoires
Monitorats
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
Examen 茅crit bas茅 sur des questions 脿 choix multiples.
La r茅ussite de ce cours est conditionn茅e 脿 la participation aux travaux pratiques obligatoires. Les enseignants se r茅servent le droit d'annuler la cote d'examen (0/20, 脿 toutes les sessions de l'ann茅e acad茅mique) en cas d'absence injustifi茅e aux travaux pratiques. Toute absence doit 锚tre justifi茅e par un certificat m茅dical remis au secr茅tariat dans les plus brefs d茅lais.
La cote finale tient 茅galement compte de la cote obtenue aux travaux pratiques.
La r茅ussite de ce cours est conditionn茅e 脿 la participation aux travaux pratiques obligatoires. Les enseignants se r茅servent le droit d'annuler la cote d'examen (0/20, 脿 toutes les sessions de l'ann茅e acad茅mique) en cas d'absence injustifi茅e aux travaux pratiques. Toute absence doit 锚tre justifi茅e par un certificat m茅dical remis au secr茅tariat dans les plus brefs d茅lais.
La cote finale tient 茅galement compte de la cote obtenue aux travaux pratiques.
Autres infos
La participation aux travaux pratiques, aux travaux dirig茅s et s茅ances d鈥檈xercices est obligatoire et indispensable pour valider l鈥檜nit茅 d鈥檈nseignement.Toute absence injustifi茅e entra卯ne une p茅nalit茅 脿 l鈥檈xamen de l'UE qui peut aller jusqu鈥櫭� l鈥檃nnulation de la cote d鈥檈xamen pour l鈥檃nn茅e d鈥櫭﹖ude consid茅r茅e (0/20).
En cas d鈥檃bsences r茅p茅t茅es, m锚me justifi茅es, l'茅tudiant doit contacter l'茅quipe d'enseignants d猫s que le probl猫me est connu. En cas de participation insuffisante aux travaux pratiques et exercices, les enseignants demanderont au jury de s鈥檕pposer 脿 l鈥檌nscription 脿 l鈥檈xamen relatif 脿 l鈥橴E en respect de l鈥檃rticle 72 du RGEE.
Un 茅tudiant qui n'a pas cr茅dit茅 le cours de biologie au cours de l'ann茅e et doit le reprendre dans son programme l'ann茅e suivante sera dispens茅 des travaux pratiques et exercices 脿 condition d'avoir obtenu une cote de TP suffisante.
En cas d鈥檃bsences r茅p茅t茅es, m锚me justifi茅es, l'茅tudiant doit contacter l'茅quipe d'enseignants d猫s que le probl猫me est connu. En cas de participation insuffisante aux travaux pratiques et exercices, les enseignants demanderont au jury de s鈥檕pposer 脿 l鈥檌nscription 脿 l鈥檈xamen relatif 脿 l鈥橴E en respect de l鈥檃rticle 72 du RGEE.
Un 茅tudiant qui n'a pas cr茅dit茅 le cours de biologie au cours de l'ann茅e et doit le reprendre dans son programme l'ann茅e suivante sera dispens茅 des travaux pratiques et exercices 脿 condition d'avoir obtenu une cote de TP suffisante.
Ressources
en ligne
en ligne
Voir Moodle
Support de cours
- diapositives du cours mises 脿 la disposition des 茅tudiants
Facult茅 ou entit茅
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unit茅 d'enseignement (UE)
Intitul茅 du programme
Sigle
颁谤茅诲颈迟蝉
笔谤茅谤别辩耻颈蝉
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en sciences biom茅dicales
