小瓢虫传媒

Enseignants

Behets Wydemans Catherine; Lengel茅 Beno卯t (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

笔谤茅补濒补产濒别蝉

• Ma卯trise de la langue fran莽aise
• Capacit茅 de m茅morisation, notamment visuelle
• Capacit茅 de repr茅sentation tridimensionnelle
• Esprit de synth猫se

Th猫mes abord茅s

Les th猫mes principaux abord茅s pour rencontrer ces objectifs seront:
- les concepts anatomiques cl茅s聽: plans de l'espace, conventions terminologiques, r茅gions, syst猫mes, rep猫res anatomiques.
- l'introduction aux syst猫mes聽: le cours construira le corps humain syst猫me apr猫s syst猫me, en insistant sur la relation forme-fonction ainsi que sur l'interd茅pendance topographique et fonctionnelle des structures 茅tudi茅es.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Au terme de cette entit茅 d'enseignement, l'茅tudiant aura acquis les donn茅es morphologiques de base n茅cessaires pour se construire une repr茅sentation mentale tridimensionnelle des diff茅rents syst猫mes du corps humain. Il sera capable de localiser la disposition exacte d'une structure, de la d茅crire en termes pr茅cis et d'expliciter la relation cardinale entre sa forme et sa fonction. Enfin, il ma卯trisera les notions anatomiques indispensables 脿 la compr茅hension des cours de physiologie, de s茅miologie et de pathologie.

Contenu

路聽聽聽聽聽 Notions g茅n茅rales
路聽聽聽聽聽 Le syst猫me ost茅o-articulaire, les muscles et la fonction de locomotion
路聽聽聽聽聽 Le syst猫me nerveux, les organes des sens et la fonction sensorimotrice
路聽聽聽聽聽 Le coeur, les vaisseaux et la fonction circulatoire
路聽聽聽聽聽 Les visc猫res thoraciques et abdominaux et les fonctions respiratoire, digestive et uro-g茅nitale.

M茅thodes d'enseignement

Cours magistral illustr茅 de la projection d'images anatomiques. L'expos茅 s'attachera 脿 hi茅rarchiser les donn茅es anatomiques en les situant dans une perspective fonctionnelle et m茅dicale.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Examen 茅crit QCM. Des exemples de question sont pr茅sent茅s r茅guli猫rement au cours, en fin de chapitre, ainsi que sur Moodle.
La correction de l'examen est strictement factuelle et ne comprend聽pas de points n茅gatifs, ni de curseur. Pour le calcul de la note finale, l鈥檃rrondi 聽arithm茅tique聽脿 l'unit茅 la plus proche est syst茅matique,聽sauf pour les notes inf茅rieures 脿 10/20聽pour lesquelles l鈥檃rrondi se fait vers l鈥檜nit茅 inf茅rieure.
Le type d鈥櫭﹙aluation choisi lors de la 1猫re session d鈥檈xamen peut 锚tre soumis 脿 modification au regard du nombre d鈥櫭﹖udiant路es inscrit路es 脿 la seconde session

Autres infos

Ce cours constitue un pr茅requis indispensable pour l'茅tude de l'anatomie topologique et clinique (WMDS1220) en MED12BA et de l'anatomie et embryologie cervicao-c茅phalique (WDENT1210), en DENT12BA.
Ce cours est 茅quivalent au cours LIEPR1002聽: Anatomie g茅n茅rale, syst茅matique et fonctionnelle, en KINE11BA et EDPH11BA.
Ce cours, par contre, n'a pas d'茅quivalence avec le cours WFARM1009 plus sch茅matique et synth茅tique, destin茅 aux 茅tudiants de FARM11BA et SBIM11BA, qui ne seront pas confront茅s directement aux soins 脿 donner aux malades.
Par cons茅quent, une connaissance valide du cours d'anatomie g茅n茅rale, syst茅matique et fonctionnelle peut donner acc猫s au passage en FARM12 ou en SBIM12 sans compl茅ment, mais pas l'inverse.

Ressources
en ligne

Moodle
Atlas d'anatomie Gilroy - http://www.thiemeteachingassistant.com/Home

Bibliographie

Syllabus
Gilroy et al. Atlas d'anatomie. Maloine.
Olson. Atlas d'anatomie humaine ADAM. Pradel.聽

Support de cours

• Syllabus

Facult茅 ou entit茅
en charge

> MED