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Enseignants

Coche Emmanuel; Danse Etienne (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

笔谤茅补濒补产濒别蝉

Les notions d'anatomie humaine acquises en 1re et 2e ann茅es de bachelier.

Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

Imagerie Ost茅o-Articulaire

Anatomie syst茅mique: imagerie d'un os, d'une articulation , d'un tendon (茅paule), d'un os en croissance, d'un vaisseaux et d'un nerf

• Anatomie topographique: Anatomie radiologique du squelette appendiculaire
• Notions techniques: production Rx, imagerie 茅chographique et IRM
• Notions qualit茅: radioprotection du patient et du personnel;
• Notions prescriptions: Notions couts et b茅n茅fices, hi茅rarchies de valeur des modalit茅s听 justifications de l'imagerie,
  听

Anatomie radiologique du squelette axial
Imagerie Cardio-Thoracique
Radiologie standard
1. Introduction
2. Positionnement
3. Crit猫res de qualit茅
4. Formation des lignes m茅diastinales
5. Plan d'analyse d'un clich茅 de thorax
6. La paroi thoracique
7. Diaphragame et sinus costo-diaphragmatiques
8. Pl猫vre
9. Le coeur et le m茅diastin
10. Les bronches

CT scanner
1.Introduction 脿 la technique
听听听 a. Historique
听听听 b. Principes
听听听 c. Le CT scanner multi-coupe
听听听 d. Le post traitement
听听听 e. Le scanner 脿 double 茅nergie
听听听 f. Limites du scanner et futur
2. Analyse de coupes anatomiques par CT
3. Exercices

IRM:
introduction et quelques indications
Imagerie Neurologique et cervicale :

• l'essentiel de l'anatomie cranio-enc茅phalique
  • les tissus : du sous cutan茅 au tissu c茅r茅bral profond, toute technique confondue
  • reconnaisance d'茅l茅ments de base sur le CT et l'IRM
• les bases de l'imagerie cervicale
  • glandes salivaires et la thyro茂de
  • le rachis cervical

Imagerie Abdominale

• Techniques appliqu茅es 脿 la sph猫re abdominale:
  • 听RX, 茅cho, CT, IRM, Angio
• Imagerie topographique, toute technique
  • 听Foie, voies biliaires, pancr茅as
• Tube digestif, du pharynx 脿 l'anus
• Appareil urinaire
• Organes g茅nitaux
• Vx abdominaux et p茅ritoine
• L'essentiel en pratique

Imagerie vasculaire

• Techniques appliqu茅es 脿 la sph猫re vasculaire: veines et art猫res p茅riph茅riques:
  • 听RX, 茅cho, CT, IRM, Angio

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Au terme du cours, l'茅tudiant de m茅decine BAC3 est (devrait 锚tre) capable de D'expliquer en mots simples les principes physiques 茅l茅mentaires permettant la cr茅ation d'une image radiologique avec les principales techniques -听听听听听听听听听 radiologie simple -听听听听听听听听听 Echographie -听听听听听听听听听 Effet Doppler -听听听听听听听听听 Ct Scanner -听听听听听听听听听 IRM De citer le potentiel et les limites de ces techniques d'imagerie m茅dicale en fonction des organes du corps humain D'锚tre familiaris茅 au rapport co没t/b茅n茅fice de chacune des techniques听 D'锚tre familiaris茅 au vocabulaire radiologique usuel De convertir les notions d'anatomie humaine enseign茅e en BAC 1 & 2 en notions anatomie radiologique, en fonction des diff茅rents syst猫mes, et pour chacune des techniques valid茅es pour l'organe concern茅. Exemple听: -听 Conversion des notions d'anatomie 茅l茅mentaire d'un os long (hum茅rus/f茅mur) en notion d'anatomie radiologique, tant en radiologie conventionnelle, qu'en scanner et en IRM - Conversion des notions d'anatomie du foie en notion d'anatomie radiologique en 茅chographie, scanner et IRM, 脿 savoir reconna卯tre le foie sur une coupe de scanner et d'IRM et identifier les rep猫res anatomiques essentiels sur ces images (ex听: veine porte, veine cave, scissures principales du foie 脿 la base de la segmentation h茅patique de Couinaud). Les 茅tudiants d茅montrent ces acquis en s茅ance pratique, pr茅sentation d'images radiologiques sur lesquelles听 l'茅tudiant doit situer des rep猫res anatomiques initialement vu au cours

Contenu

Cet enseignement consiste 脿
1.Offrir 脿 l'茅tudiant parvenu en fin de 1er cycle une r茅vision globale de l'anatomie normale en lui faisant d茅couvrir l'anatomie in vivo telle que la montrent les diff茅rentes m茅thodes d'imagerie anatomique: Radiographie, 茅chographie (US), scanner aux rayons X (CT), et imagerie par r茅sonance magn茅tique (IRM).
2.Illustrer les possibilit茅s et les limites des diff茅rentes m茅thodes d'imagerie et sensibiliser d'embl茅e l'茅tudiant 脿 la n茅cessit茅 de choisir la m茅thode d'imagerie la plus appropri茅e (car offrant le meilleur compromis entre efficacit茅 diagnostique, effets ind茅sirables pour le patient et co没t pour la soci茅t茅) pour "imager" une structure anatomique donn茅e.
Le but du cours est surtout de pr茅parer l'茅tudiant qui va entreprendre le 2猫me cycle 脿 utiliser au mieux l'information fournie par les m茅thodes d'imagerie, et le futur m茅decin 脿 utiliser correctement ces m茅thodes pour r茅soudre un probl猫me clinique, en 茅vitant de multiplier inutilement les examens.
Le cours d'anatomie radiologique et d'imagerie normale fournit donc une premi猫re initiation au bon usage de l'imagerie m茅dicale qu'il utilisera dans la d茅marche clinique.

M茅thodes d'enseignement

Le cours est bas茅 sur des expos茅s magistraux avec des exemples et illustrations, des analyses de cas (cliniques), exercices, des mini activit茅s : questions r茅ponses, L鈥檃pproche est une approche syst茅mique (normal/pathologique).
Le cours est bas茅 sur des dispositifs int茅grateurs de plusieurs disciplines d鈥檜n m锚me domaine (d鈥檜n m锚me programme).
Utilisation d鈥檜ne plateforme Moodle et Radiologic Park:听 听 D茅p么t de documents et dias du cours ; Suppl茅ments au cours sous forme de liens vers sites Internet ; Outils de communication : Moodle ; mail ; Autre : site web: radiologic park听

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

L鈥櫭﹖udiant d茅montrera ses acquis dans les situations suivantes :
Examen 茅crit comportant 60 QCM dont 30 questions pratiques (interpr茅tation d'images) et 30 听questions th茅oriques. Les images sont celles pr茅sent茅es et comment茅es aux cours en pr茅sentiel.

Le type d鈥櫭﹙aluation choisi lors de la 1猫re session d鈥檈xamen peut 锚tre soumis 脿 modification au regard du nombre d鈥櫭﹖udiant路es inscrit路es 脿 la seconde session

Autres infos

Le cours est donn茅 en auditoire avec un support 脿 la fois via le site Moodle UCL et听sur le site Radiologic Park听(on y trouve les dias des cours mises 脿 jour)听
L'environnement Moodle est utilis茅 pour trois raisons principales听
- pour communiquer avec les 茅tudiants et fournir les informations utiles
- pour y听ins茅rer les liens vers les dias des cours qui sont d茅pos茅es sur le site Radiologic Park.听
- pour fournir des r茅f茅rences de supports compl茅mentaires : articles et livres d'acc猫s gratuit et libres et sites web int茅ressants.

Ressources
en ligne

Site web du d茅partement d鈥檌magerie m茅dicale des Cliniques Universitaires St Luc, UCL => Radiologic Park
Pour avoir acc猫s 脿 ce site, il faut s'y inscrire : cette inscription est gratuite et donne acc猫s aux dias de l'enseignement et 脿 d'autres ressources propos茅s par le d茅partement d'imagerie m茅dicale des Cliniques Universitaires St LUC et de l'UCLouvain
Descriptif du cours via Moodle

Bibliographie

ECNI, Epreuves nationales qualifiantes, Radiologie et M茅decine Nucl茅aire version 2022, Elsevier Masson

Support de cours

• Site web du d茅partement d鈥檌magerie m茅dicale des Cliniques Universitaires St Luc, UCL => Radiologic Park
• Descriptif du cours via Moodle

Facult茅 ou entit茅
en charge

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