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Enseignants

Gibbs Nicholas; Serbest Nevin (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Anglais

笔谤茅补濒补产濒别蝉

Le cours LANGL1850 de BAC 2 ou 茅quivalent.

Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

Le cours est divis茅 en聽 unit茅s (une par semaine).聽 Chaque unit茅 se concentre sur des th猫mes d'actualit茅.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

Au terme du cours, l'茅tudiant devra avoir atteint le niveau B2 (avanc茅) du 'Cadre Europ茅en commun de r茅f茅rence pour les langues' (Conseil de l'Europe) et cela dans les 3 aptitudes suivantes: compr茅hension 脿 la lecture, expression orale et 茅肠谤颈迟别.

Contenu

Le cours est divis茅 en deux parties :

1. orale (2 cr茅dits)
2. et 茅crite (1 cr茅dit).

L'茅tudiant devra avoir acquis les comp茅tences suivantes :
POUR LA PARTIE ORALE
Expression orale individuelle :

• faire une pr茅sentation 茅labor茅e sur un sujet scientifique relatif 脿 son domaine d'茅tudes ;
• passer un entretien d'embauche pour un poste li茅 脿 son domaine d'茅tudes.

Expression interactive :

• participer 脿 une r茅union sur un sujet g茅n茅ral ou li茅 脿 son domaine d'茅tudes ;
• tenir une conversation t茅l茅phonique courante.

Expression 茅crite

• r茅diger une lettre de candidature et un CV.

POUR LA PARTIE ECRITE
Compr茅hension 脿 la lecture :

• d茅coder des textes scientifiques complexes.

Expression 茅crite :

• 茅crire un article scientifique

Le niveau 脿 atteindre dans ces trois aptitudes est le niveau B2 du Conseil de l'Europe.

M茅thodes d'enseignement

Le cours est bas茅 sur une introduction destin茅e 脿 am茅liorer et stimuler la production orale. Pour ce qui concerne l'expression orale, les techniques sont inculqu茅es au moyen de documents audio-visuels attirant l'attention de l'茅tudiant sur les principales erreurs 脿 茅viter.
L'茅tudiant re莽oit d'autre part un feedback d茅taill茅 de la part de l'enseignant apr猫s sa pr茅sentation en classe.
En ce qui concerne l'expression 茅crite, une batterie compl猫te d'exercices est pr茅vue. Les diff茅rentes 茅tapes d'un texte scientifique sont examin茅es et mises en pratique, dans le but 茅ventuel de r茅diger un article scientifique complet.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Pour la partie orale (2 cr茅dits) :

• Examen interactif (en semaine 12 et 13) (25%)
• Examen individuel (en semaine 12 et 13) (25%)
• Evaluation continue comprenant une pr茅sentation en classe (50%) 3 absences injustifi茅es entra卯nera la perte de l'enti猫ret茅 de l'茅valuation continue.

Pour la partie 茅crite (1 credit):
2 articles scientifiques:

1. Introduction, Research Materials & Methods (25%)
2. Abstract, Introduction, Research Materials & Methods, Results and Discussion (50%)

Evaluation continue (25%)
La note finale sera calcul茅e comme suit : 2/3 la partie orale et 1/3 la partie 茅肠谤颈迟别. Une absence (justifi茅e ou non) 脿 une partie ou totalit茅 de l'examen entra卯ne une note finale d鈥檃bsence (justifi茅e ou non) et non une note de pr茅sence.聽

Autres infos

La pr茅sence 脿 ce cours est requise et obligatoire.
2 absences injustifi茅es (absence de certificat m茅dical) aux cours entra卯nera la perte de l'int茅gralit茅 de l'茅valuation continue.

Ressources
en ligne

A partir du portail UCLouvain, sur Moodle UCL聽: le cours LANGL2454 English for biomedical students

Bibliographie

• Syllabus du cours : 芦LANGL2454 English for biomedical students禄 (disponible 脿 l'ILV)

Support de cours

• Syllabus du cours : 芦LANGL2454 English for biomedical students禄 (disponible 脿 l'ILV)
• A partir du portail UCL, sur MoodleUCL, le cours LANGL2454

Facult茅 ou entit茅
en charge

> ILV