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d'enseignement
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Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Th猫mes abord茅s
Les principaux th猫mes abord茅s pour rencontrer les objectifs de cette entit茅 d'enseignement :
1. Pr茅paration physique (force et souplesse) : renforcement sp茅cifique des actions musculaires permettant la r茅alisation correcte des praxies gymnique et acrobatiques.
2. Pr茅paration technique : - apprentissage des premi猫res praxies de la gymnastique et des sports acrobatiques - travail technique pr茅paratoire 脿 l'apprentissage ult茅rieur de nouvelles praxies gymniques et acrobatiques.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
| 1 | Au terme de cette entit茅 d'enseignement, l'茅tudiant ma卯trisera certaines des praxies fondamentales de la gymnastique et des sports acrobatiques. Pour ce faire, il aura d茅velopp茅 de fa莽on sp茅cifique son sch茅ma corporel, sa ma卯trise de l'espace, sa coordination motrice et ses qualit茅s physiques de force et de souplesse. |
Contenu
Pr茅paration physique sp茅cifique : renforcement des actions musculaires sp茅cifiques et en particulier :
Pr茅paration technique :
- Souplesse en fermeture, ouverture, antepulsion, 茅cart ant茅ropost茅rieur et lat茅ral.
- Force : antepulsion, retropulsion, ouverture, fermeture, impulsion bras et jambes.
Pr茅paration technique :
- Placements fondamentaux : alignements droit et curviligne (ouvert et ferm茅), positions group茅e et carp茅e.
- Apprentissages techniques : praxies fondamentales de la gymnastique et des sports acrobatiques (appui renvers茅, roue, rondade, saut de mains, rotations a茅riennes transversales au minitrampoline, au grand trampoline, saut par renversement 脿 la table de saut, bascule, ...) ex茅cut茅es seules ou enchain茅es聽dans des mini-s茅ries au sol (hommes et femmes), aux barres asym茅triques (femmes), aux barres parall猫les et 脿 la barre fixe (hommes).
M茅thodes d'enseignement
Combinaison progressive de la pr茅paration physique et technique en vue des apprentissages techniques. Une atttention toute particuli猫re est r茅serv茅e 脿 la qualit茅 de l'ex茅cution.
De nombreuses situations d'apprentissage diff茅rentes sont propos茅es聽pour permettre une progression individuelle en toute s茅curit茅.
Les praxies, une fois ma卯tris茅es, sont ins茅r茅es dans des minis茅ries.
De nombreuses situations d'apprentissage diff茅rentes sont propos茅es聽pour permettre une progression individuelle en toute s茅curit茅.
Les praxies, une fois ma卯tris茅es, sont ins茅r茅es dans des minis茅ries.
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
Dans le cadre de ce cours, les 茅tudiants sont 茅valu茅s 脿 diff茅rents moments de l'ann茅e. La participation 脿 tous les tests est obligatoire et les 茅tudiants doivent obtenir la note minimale de 40% pour chacun des tests.聽La note finale est la moyenne pond茅r茅e des notes obtenues aux tests.聽聽La pond茅ration des diff茅rents tests est annonc茅e dans un document disponible sur Moodle.
La note finale est de maximum 9/20 si l鈥櫭﹖udiant n鈥檃 pas obtenu la note minimale de 40% pour un des tests, maximum 8/20 si l鈥櫭﹖udiant n鈥檃 pas obtenu la note minimale de 40% pour 2 tests,聽maximum 7/20 si l鈥櫭﹖udiant n鈥檃 pas obtenu la note minimale de 40% pour 3 tests,聽maximum 6/20 si l鈥櫭﹖udiant n鈥檃 pas obtenu la note minimale de 40% pour 4 tests,聽maximum 5/20 si l鈥櫭﹖udiant n鈥檃 pas obtenu la note minimale de 40% pour 5 tests,聽et ainsi de suite.
L鈥櫭﹖udiant re莽oit聽une note de聽0聽pour le test s鈥檌l est pr茅sent mais ne pr茅sente pas le test.聽
L鈥櫭﹖udiant qui est absent sans motif valable lors d鈥檜ne ou plusieurs s茅ances d鈥櫭﹙aluation, recevra 脿 la session de juin une note 芦聽A聽(= absent)禄 pour l鈥檈nsemble du cours.聽
En seconde session, les 茅tudiants ont la possibilit茅 de ne pas pr茅senter les tests pour lesquels ils ont obtenu une note 茅gale ou sup茅rieure 脿 40%. Pour ces tests, la note obtenue durant l'ann茅e peut 锚tre conserv茅e pour l'茅valuation de seconde session.
La note finale est de maximum 9/20 si l鈥櫭﹖udiant n鈥檃 pas obtenu la note minimale de 40% pour un des tests, maximum 8/20 si l鈥櫭﹖udiant n鈥檃 pas obtenu la note minimale de 40% pour 2 tests,聽maximum 7/20 si l鈥櫭﹖udiant n鈥檃 pas obtenu la note minimale de 40% pour 3 tests,聽maximum 6/20 si l鈥櫭﹖udiant n鈥檃 pas obtenu la note minimale de 40% pour 4 tests,聽maximum 5/20 si l鈥櫭﹖udiant n鈥檃 pas obtenu la note minimale de 40% pour 5 tests,聽et ainsi de suite.
L鈥櫭﹖udiant re莽oit聽une note de聽0聽pour le test s鈥檌l est pr茅sent mais ne pr茅sente pas le test.聽
L鈥櫭﹖udiant qui est absent sans motif valable lors d鈥檜ne ou plusieurs s茅ances d鈥櫭﹙aluation, recevra 脿 la session de juin une note 芦聽A聽(= absent)禄 pour l鈥檈nsemble du cours.聽
En seconde session, les 茅tudiants ont la possibilit茅 de ne pas pr茅senter les tests pour lesquels ils ont obtenu une note 茅gale ou sup茅rieure 脿 40%. Pour ces tests, la note obtenue durant l'ann茅e peut 锚tre conserv茅e pour l'茅valuation de seconde session.
Autres infos
Encadrement : Titulaire(s), conseiller(s) technique(s) et/ou assistant(s) 茅ventuellement aid茅s par des 茅tudiants moniteurs.
Vu la sp茅cificit茅 du bachelier et du master et les reconnaissances professionnelles que l'obtention du grade acad茅mique du master en Sciences de la motricit茅, orientation 茅ducation physique entraine automatiquement, nous informons les 茅tudiant.e.s inscrits au bachelier en Sciences de la motricit茅, que l'absence de suivi d'UE LEDPH1025, m锚me pour raisons m茅dicales justifi茅es, rendra l'茅valuation de l'UE impossible avec pour cons茅quence l'impossibilit茅 d'acqu茅rir les cr茅dits correspondants.
Ce cours est strictement r茅serv茅 aux 茅tudiants FSM, son acc猫s n'est pas possible aux autres 茅tudiants UCLouvain.
Ce cours est strictement r茅serv茅 aux 茅tudiants FSM, son acc猫s n'est pas possible aux autres 茅tudiants UCLouvain.
Ressources
en ligne
en ligne
https://moodle.uclouvain.be/course/view.php?id=1564
Support de cours
- Dossier de cours sur Moodle
Facult茅 ou entit茅
en charge
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