Informatique et soci茅t茅 num茅rique

5.00 crédits

30.0 h + 15.0 h

> Horaire

Enseignants

Fouss Fran莽ois;

Langue
d'enseignement

贵谤补苍莽补颈蝉

Th猫mes abord茅s

Contexte

Monde num茅rique, transformation digitale et informatique d茅cisionnelle.
Impacts, r么les et enjeux du num茅rique dans un monde en transition, et responsabilit茅 num茅rique des organisations/entreprises

Bases techniques

Langage binaire et logique informatique.
Composants et architecture d鈥檜n ordinateur.
Initiation 脿 l'algorithmique et aux langages de programmation
R茅seaux informatiques

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

Contribution de l鈥檜nit茅 d鈥檈nseignement au r茅f茅rentiel AA du programme
Eu 茅gard au r茅f茅rentiel de comp茅tences des programmes de bachelier en sciences de gestion et en ing茅nieur聽de gestion de la LSM, cette unit茅 d鈥檈nseignement contribue au d茅veloppement et 脿 l鈥檃cquisition des聽comp茅tences suivantes :

1.1. Faire preuve d鈥檌nd茅pendance intellectuelle dans le raisonnement, porter un regard critique et r茅flexif sur les savoirs (acad茅miques et de sens commun).
2.1. Ma卯triser les concepts fondamentaux et les th茅ories de base dans chacun des domaines du management.
3.1 Comprendre et exploiter des textes et ouvrages scientifiques, de mani猫re critique, en fran莽ais et en聽anglais.
9.1 G茅rer de fa莽on autonome son travail (self-management) : d茅finir ses priorit茅s, anticiper et planifier l鈥檈nsemble des activit茅s de son travail dans le temps, faire preuve de rigueur et de structuration dans son travail.

Les Acquis d鈥橝pprentissage au terme de l鈥檜nit茅 d鈥檈nseignement
Au terme de cet enseignement, l鈥櫭﹖udiant sera capable :

de placer le num茅rique dans ses contextes organisationnel et soci茅tal, et d'en comprendre ses principaux impacts et enjeux ;
de ma卯triser les concepts de base de l'informatique ;
de comprendre le fonctionnement des ordinateurs par la compr茅hension de la logique informatique et聽l鈥檌nitiation 脿 l鈥檃lgorithmique.

Contenu

Contexte
鈥� Monde num茅rique, transformation digitale et informatique d茅cisionnelle,
鈥� Impacts, r么les et enjeux du num茅rique dans un monde en transition, et responsabilit茅 num茅rique des organisations/entreprises.
Bases techniques
鈥� Langage binaire et logique informatique,
鈥� Composants et architecture d鈥檜n ordinateur,
鈥� Initiation 脿 l'algorithmique et aux langages de programmation,
鈥� R茅seaux informatiques.

M茅thodes d'enseignement

Cours magistral
Exercices associ茅s au cours, organis茅s en salle informatique et en groupes

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

Examen 茅crit en session

Autres infos

Au terme de cet enseignement, l'茅tudiant sera capable :

de placer le num茅rique dans ses contextes organisationnel et soci茅tal, et d'en comprendre ses principaux impacts et enjeux ;
de ma卯triser les concepts de base de l'informatique ;
de comprendre le fonctionnement des ordinateurs par la compr茅hension de la logique informatique et聽l鈥檌nitiation 脿 l鈥檃lgorithmique.

Ressources
en ligne

Voir Moodle

Bibliographie

BROOKSHEAR J.G. (2011), Computer Science (11^th Edition), Pearson Education.
SNYDER L. (2012), Fluency with Information Technology: Skills, Concepts, and Capabilities (5^th Edition), Prentice Hall.

Facult茅 ou entit茅
en charge

> CLSM

Programmes / formations proposant cette unit茅 d'enseignement (UE)

Intitul茅 du programme

Sigle

颁谤茅诲颈迟蝉

笔谤茅谤别辩耻颈蝉

Acquis
d'apprentissage

Bachelier : ing茅nieur de gestion

INGM1BA

Bachelier en sciences de gestion

GESM1BA

小瓢虫传媒

Informatique et soci茅t茅 num茅rique

Programmes / formations proposant cette unit茅 d'enseignement (UE)