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d'enseignement
d'enseignement
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Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Th猫mes abord茅s
Pharmacodynamie : notions th茅oriques et approches exp茅rimentales. Etude syst茅matique de cibles pharmacologiques (r茅cepteurs, canaux ioniques, enzymes). Caract茅risation qualitative et quantitative de l'interaction des m茅dicaments avec ces cibles et implications en physiologie et en th茅rapeutique. Le cours s'appuie sur des exemples de m茅dicaments usuels. Notions de base de pharmacoth茅rapie g茅n茅rale : grands principes de l'茅tude de l'activit茅 et de l'usage des m茅dicaments et 茅tude des risques li茅s aux traitements pharmacologiques.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
| 1 |
Au terme de cette entit茅 d'enseignement, l'茅tudiant aura acquis la connaissance des concepts fondamentaux en pharmacodynamie et pharmacoth茅rapie : 1. Il sera 脿 m锚me de d茅finir les principales cibles des m茅dicaments et de comprendre les m茅thodes utilis茅es pour d茅terminer leur activit茅. 2. Il aura acquis les notions fondamentales r茅gissant la relation entre les m茅dicaments et leurs cibles. 3. Il comprendra les notions de base relatives 脿 l'usage des m茅dicaments en m茅decine humaine. Ce cours permet d'aborder ult茅rieurement l'enseignement syst茅matique de diff茅rentes classes pharmacologiques (pharmacologie sp茅ciale). |
Contenu
Pharmacodynamie g茅n茅rale: m茅canismes d'action des m茅dicaments; 茅tude quantitative de la relation entre la liaison au r茅cepteur et la r茅ponse pharmacologique; notions de base sur l'identification, la classification et la r茅gulation des r茅cepteurs. Pharmacoth茅rapie g茅n茅rale: indice th茅rapeutique; tol茅rance et pharmacod茅pendance; effets ind茅sirables; interactions m茅dicamenteuses; 茅valuation clinique des m茅dicaments: effet placebo, essais cliniques. Description syst茅matique des cibles pharmacologiques au niveau mol茅culaire et de leurs implications dans divers processus physiopathologiques L'enseignement repose sur l'exploration d'un grand nombre de notions sp茅cifiques 脿 la pharmacologie. Au del脿 d'un cours th茅orique descriptif, les notions sont d茅velopp茅es au travers d'exemples concrets. L'茅tudiant est amen茅 脿 comprendre et interpr茅ter des r茅sultats d'exp茅riences de pharmacologie.
M茅thodes d'enseignement
Cours magistral en auditoire聽 comprenant l'enseignement des notions th茅oriques, ainsi que l'explication de l'analyse des r茅sultats d'exp茅riences de pharmacodynamie. Des exemples concrets de la litt茅rature scientifique sont utilis茅s pour illustrer ces analyses.
Travaux pratiques en laboratoire obligatoires, consistant 脿 r茅aliser une exp茅rience de pharmacologie in vitro afin de d茅terminer des param猫tres pharmacodynamiques.
Travaux dirig茅s obligatoires durant lesquels l'茅tudiant est amen茅 脿 comprendre et interpr茅ter des donn茅es pharmacologiques d'une publication scientifique. Il sera amen茅 脿 les expliquer, 茅ventuellement oralement.
Travaux pratiques en laboratoire obligatoires, consistant 脿 r茅aliser une exp茅rience de pharmacologie in vitro afin de d茅terminer des param猫tres pharmacodynamiques.
Travaux dirig茅s obligatoires durant lesquels l'茅tudiant est amen茅 脿 comprendre et interpr茅ter des donn茅es pharmacologiques d'une publication scientifique. Il sera amen茅 脿 les expliquer, 茅ventuellement oralement.
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
L'茅valuation consiste en un examen 茅crit. Examen 茅crit pouvant comprendre des questions 脿 choix (r茅ponses) multiples avec raisonnement et/ou des questions 脿 r茅ponse ouvertes.
L'茅tudiant devra d茅montrer la ma卯trise de ses connaissances et la compr茅hension des concepts et l'茅valuation ne se limite pas 脿 une restitution. L'茅valuation portera ainsi en partie sur une interpretation de r茅sultats d'exp茅riences de pharmacodynamie.
Lors de la premi猫re pr茅sentation de l'examen, la note relative au travaux pratiques est int茅gr茅e 脿 la note de l'examen afin de constituer 10% de la note globale.
Toute moyenne globale inf茅rieure 脿 10/20 est arrondie 脿 l'unit茅 inf茅rieure.
L'茅tudiant devra d茅montrer la ma卯trise de ses connaissances et la compr茅hension des concepts et l'茅valuation ne se limite pas 脿 une restitution. L'茅valuation portera ainsi en partie sur une interpretation de r茅sultats d'exp茅riences de pharmacodynamie.
Lors de la premi猫re pr茅sentation de l'examen, la note relative au travaux pratiques est int茅gr茅e 脿 la note de l'examen afin de constituer 10% de la note globale.
Toute moyenne globale inf茅rieure 脿 10/20 est arrondie 脿 l'unit茅 inf茅rieure.
Autres infos
Le cours est positionn茅 en deuxi猫me ann茅e du programme de bachelier en Sciences pharmaceutiques. Il est attendu que l'茅tudiant.e ait acquis une maitrise suffisante des 茅l茅ments de base des cours de premi猫re ann茅e dans le domaine de la chimie, de la biologie et des math茅matiques.
La participation aux travaux pratiques est obligatoire et indispensable pour valider l鈥檜nit茅 d鈥檈nseignement. Toute absence injustifi茅e peut entra卯ner une p茅nalit茅 脿 l鈥檈xamen de l'unit茅 d'enseignement qui peut aller jusqu鈥櫭� l鈥檃nnulation de la cote d鈥檈xamen pour l鈥檃nn茅e d鈥櫭﹖ude consid茅r茅e (0/20). En cas d鈥檃bsence, l鈥檈nseignant peut proposer au jury de s鈥檕pposer 脿 l鈥檌nscription 脿 l鈥檈xamen relatif 脿 l鈥檜nit茅 d'enseignement en respect de l鈥檃rticle 72 du RGEE
La participation aux travaux pratiques est obligatoire et indispensable pour valider l鈥檜nit茅 d鈥檈nseignement. Toute absence injustifi茅e peut entra卯ner une p茅nalit茅 脿 l鈥檈xamen de l'unit茅 d'enseignement qui peut aller jusqu鈥櫭� l鈥檃nnulation de la cote d鈥檈xamen pour l鈥檃nn茅e d鈥櫭﹖ude consid茅r茅e (0/20). En cas d鈥檃bsence, l鈥檈nseignant peut proposer au jury de s鈥檕pposer 脿 l鈥檌nscription 脿 l鈥檈xamen relatif 脿 l鈥檜nit茅 d'enseignement en respect de l鈥檃rticle 72 du RGEE
Bibliographie
Le support : l'essentiel des documents pr茅sent茅s aux cours sont accessibles sur Internet via la plateforme Moodle accessible aux membres de la communaut茅 universitaire.
Support de cours
- Fiches disponibles sur Moodle
Facult茅 ou entit茅
en charge
en charge
