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Enseignants

Bertrand Luc; des Rieux Anne; Horman Sandrine; Tyteca Donatienne (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

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Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

La strat茅gie exp茅rimentale est illustr茅e par la pr茅sentation des avantages, limitations, et de la mise au point de deux 脿 trois syst猫mes exp茅rimentaux qui ont servi de paradigme et conduit 脿 des d茅couvertes majeures. Les enseignants d茅veloppent ensuite l'analyse point-par-point des r茅sultats primaires des publications-cl茅s, en soulignant combien ces r茅sultats conduisent parfois 脿 la reformulation des hypoth猫ses de d茅part.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :
1	Cet enseignement vise 脿 faciliter la transition depuis la formation th茅orique en Biologie cellulaire et mol茅culaire (BCHM1230) et en Biologie mol茅culaire (SBIM1202), vers la conception de projets scientifiques personnels, par l'introduction au concept de la strat茅gie exp茅rimentale 茅volutive en recherche biom茅dicale fondamentale cellulaire et mol茅culaire.

Contenu

- Analyse critique d'un article de la litt茅rature scientifique ayant contribu茅 脿 茅claircir un processus important dans des conditions physiologiques ou pathologiques ou ayant donn茅 lieu 脿 des applications th茅rapeutiques聽
- Pr茅paration d'une pr茅sentation powerpoint par groupes d'茅tudiants
- Pr茅sentation du powerpoint aux enseignants et discussion.

M茅thodes d'enseignement

1. Acquis d'apprentissage:
- d茅velopper des capacit茅s d'analyse de donn茅es scientifiques聽
- rechercher聽des informations dans divers ouvrages scientifiques
- savoir identifier un article majeur de la litt茅rature scientifique
- apprendre 脿 r茅sumer les informations les plus importantes et les communiquer.
2. Langue d'enseignement:
- le cours est donn茅 en fran莽ais
- tous les articles analys茅s sont en anglais
- les 茅tudiants sont encourag茅s 脿 pr茅parer leur support informatique聽en anglais
- les pr茅sentations orales peuvent 锚tre en fran莽ais ou en anglais.

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

L'茅valuation est bas茅e sur:
- l'implication de聽l'茅tudiant聽dans l'analyse de l'article et la pr茅paration de la pr茅sentation
- le contenu et la qualit茅 des dias ainsi que de la pr茅sentation orale
- la r茅ponse aux questions des enseignants
L'茅tudiant(e) ne pourra se pr茅senter 脿 l'examen que si il(elle) a particip茅 aux deux s茅ances de coaching obligatoires.

Autres infos

1. Etudiants聽cibl茅s
Principalement SBIM13BA ; 茅galement accessible en option 脿 partir de聽MED13BA (peut 锚tre recommand茅 aux 芦聽茅tudiants-chercheurs聽禄) et aux doctorants 茅trangers de premi猫re ann茅e sans exp茅rience pr茅alable de cet exercice.
2. Organisation
L'activit茅 est organis茅e chaque ann茅e au second semestre,聽comme suit:
- Cours d'introduction
- 1猫re s茅ance obligatoire : pr茅sentation de l'article聽scientifique aux 茅tudiants par le professeur
- 2猫me s茅ance obligatoire : analyse de l'article scientifique avec le professeur
- Travail par groupes d'茅tudiants.
3. Pr茅-requis
Formation th茅orique en Biologie cellulaire et mol茅culaire (WMDS1230) et en Biologie mol茅culaire (WSBIM1227).聽

Support de cours

• Supports du cours disponibles sur Moodle

Facult茅 ou entit茅
en charge

> SBIM