Les parcours propos茅s par le biais des finalit茅s offrent de nombreuses occasions de rendre l鈥櫭﹖udiant de plus en plus 芦 responsable de sa formation 禄 et en m锚me temps de ses choix progressifs de vie professionnelle (par le biais des stages).
Les diff茅rents domaines d鈥櫭┏俪芑灞鸩� du programme (arch茅ologie et histoire de l鈥檃rt) offrent en effet un ensemble de cours coh茅rent, qui s'appuient sur diff茅rentes strat茅gies d'enseignement dont l'e-learning. Les cours magistraux sont accompagn茅s de lectures obligatoires.
Dans les modalit茅s qui contribuent 脿 favoriser l鈥檌nterdisciplinarit茅, il y a la possibilit茅 d鈥檌nclure dans le programme des cours d鈥檃utres disciplines, voire d'autres universit茅s (volet optionnel).
En fin de compte, c鈥檈st le choix de l鈥櫭﹖udiant (orient茅 vers les cours interdisciplinaires du programme) qui sera d茅terminant.