-
Contenu :
REMARQUE IMPORTANTE: en vertu de l'article 138 alin茅a 4 du d茅cret du 7 novembre 2013 d茅finissant le paysage de l'enseignement sup茅rieur et l'organisation acad茅mique des 茅迟耻诲别蝉, il ne sera pas proc茅d茅 脿 l'茅valuation des stages 脿 la session de septembre. L'茅tudiant路e est invit茅路e 脿 tout mettre en oeuvre pour r茅ussir les stages d'enseignement 脿 la session de juin, sous peine de devoir recommencer son ann茅e.
Contenu :
Module concevoir, planifier et 茅valuer des pratiques d'enseignement et d'apprentissage
FRq1 22.5h 2 crédits
Enseignant(s):
> Myriam De Kesel (coord.)
> Marc de Wergifosse
> Gabriel Dias de Carvalho Junior
FRq1+q2 37.5h 3 crédits
Enseignant(s):
> St茅phane Colognesi
> Severine De Croix
> Myriam De Kesel
> Jean-Louis Dufays
> Anne Ghysselinckx
> V茅ronique Lemaire
> Beno卯t Vercruysse
St茅phane Colognesi , Severine De Croix , Myriam De Kesel , Jean-Louis Dufays , Anne Ghysselinckx , V茅ronique Lemaire , Beno卯t Vercruysse
Didactique et 茅pist茅mologie d'une autre discipline (en ce compris le stage d'茅coute)
(4 cr茅dits)
un cours au choix parmi les cours suivantsFRq1+q2 37.5h+10h 4 crédits
Enseignant(s):
> C茅cile Coyette
> Sonia Ghorbal
> Laure Ninove (coord.)
Module comprendre et analyser l'institution scolaire et son contexte
S茅minaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)
(4 cr茅dits)
Choisir 1 des activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis au m锚me quadrimestre.
FRq1 22.5h+25h 4 crédits
FRq2 22.5h+25h 4 crédits
FRq2 20h 2 crédits
Enseignant(s):
> Xavier Delgrange
> Herv茅 Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
Module animer un groupe et travailler en 茅quipe
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, g茅rer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
(4 cr茅dits)
Choisir 1 des activités suivantes.
FRq2 22.5h+22.5h 4 crédits
FRq2 22.5h+22.5h 4 crédits
Unit茅s d'enseignement compl茅mentaires
L'茅tudiant peut compl茅ter son programme par une ou plusieurs des activit茅s suivantes:
PHYS2A - Louvain-la-Neuve